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时间:2019-11-26
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1、开放教育《社会保障学》课程体复习指导一、有关说明1.考核对象广播电视大学开放教育木科社会工作专业的学生。2.启用吋间从2011年春季开始使用。3.考核目标通过考核使学牛理解并掌握社会保障学的基木理论和基木知识。使学牛掌握社会保障的基木概念、特点与体系,了解社会保障制度产生、发展与变迁的过程并理解其内在规律,掌握社会保障制度的一般内容及我国的具体规定,并学会运用社会保障学的理论和知识,分析和解决我国社会保障方面的现实问题。4.考核依据木课程考核说明是依据中央广播电视大学“社会保障学(木)教学大纲”、文字教材
2、《社会保障教程》(潘锦棠主编,屮央广播电视大学出版社2011年1月第一版)制定的。木课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基木依据。5.考核方式及计分方法木课程考核分为两种方式,形成性考核与终结性考试。形成性考核占综合成绩的30%,终结性考试占综合成绩的70%。二、考核方式与要求(-)形成性考核1.考核口的加强对学生平吋自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识、提高能力的口标,提高学生的综合素质。与地方电大教师共同实现教学
3、过程的引导、指导和管理。2.考核手段形成性考核在初期采用纸质形成性考核册。但是随着网络化考试改革的进程,不排除以后采取基于网络考核的可能性。3.考核形式形成性考核由计分作业构成。4.形成性考核各形式所占比重及计分方法形成性考核按百分制计分,每次形考任务也按照百分制计分。形成性考核共包括两部分。第一部分为形考作业,共4次,每次作业成绩占形考总成绩的20%o第二部分为学生平□综合表现成绩,由地方电大责任教师或辅导教师、班主任根据学生平时出勤情况、课堂讨论发言情况等综合表现进行评定,平日综合表现成绩占形考总成绩
4、的20%。1.考核要求形成性考核任务与耍求序次4亠-H-早TJ形式布置时间提交时间权重1第1至6章阶段性测验第8周第10周末20%2第2至10章课堂讨论第10周第12周末20%3第4至10章案例分析第12周第14周末20%4第1至13章综合测验第13周第15周末20%5平日综合表现成绩出勤情况课堂讨论发言情况等第15周末20%(-)终结性考试1.考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。2.命题原则第一,木课程的考试命题控制在教学大纲和考核说明所规定的内容和范围
5、之内。第二,考试命题覆盖木课程教材的1-13章,既全面,乂突出重点。第三,试题应难易适屮,一般来讲,可分为:容易、适屮、较难三个程度,所占比例大致为:容易占40%,适中占40%,较难占20%。3.考试手段终结性考试采用笔试。4.考试方式终结性考试采用半开卷方式。1.考试吋限终结性考试时间长度是90分钟。2.特殊说明终结性考试只允许考生携带一张A4纸(上面可用于记录知识要点)入场,纸张由各地方电大统一组织发放。除此Z外,不允许携带其它任何资料与工具。三、终结性考试试题类型及规范解答举例试题题型包括单项选择题
6、、多项选择题、填空题、简答题、论述题或案例分析题。下面是试题举例。(-)单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是正确的,请将正确答案的序号,填写在题中或题后的括号内。每小题2分,共26分)1.1889年,第一个建立现代养老保险制度的国家是()。A.英国B.徳国C.瑞典D.美国(-)多项选择题(在各题的备选答案中,有二项或二项以上的正确答案,请将正确答案的序号填在括号内,多选或错选均不得分,少选则每个选项可得1分。每小题4分,共24分)1.以下说法符合生育保险特点的是()。A.保险对象以女性为主B.保险对
7、象不包括男性C.享受保险的时间短而固定D.许多国家将生育保险与医疗保险合并(三)填空题(每空1分,共15分)1.工伤保险是指在生产经营活动小或者在法定的特殊情况下因遭受意外伤害或者而暂时或永久丧失劳动能力,甚至死亡时,劳动者或其遗属从国家和社会得到必要的的制度。(四)简答题(每小题10分,共20分)1.简述当前我国社会优抚制度存在的问题及对策。(五)论述题(15分)1•试论述中国社会保障基金的投资策略。试题参考答案及评分标准(-)单项选择题1.B(-)多项选择题1.ACD(三)填空题1.劳动者;职业病;物
8、质补偿(四)简答题1.简述当前我国社会优抚制度存在的问题及对策。参考答案:当前我国社会优抚制度存在的问题:(1)社会优抚法制不够健全;(1分)(2)社会优抚待遇公平性差;(1分)(3)遗屈恤金标准明显偏低;(1分)(4)优抚社会化程度不够;(1分)(5)退役军人就业难。(1分)完善社会优抚制度的对策:(1)建立、健全和社会主义市场经济体制相适应的社会优抚法制,完善优抚政策法规体制;(1分)(2)加大优抚资金统筹力度,在政策、资
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