高考政治一轮复习最新课件：必修2第一单元单元知识整合

《高考政治一轮复习最新课件：必修2第一单元单元知识整合》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阶级性人民当家作主广泛性真实性阶级性监督权国家统一安全荣誉利益法律面前一律平等权利与义务相统一国家利益等额选举重大事项人大代表原因类主观题【题型特点】原因类主观题的典型设问是以“为什么”、“必要性”的《文化生活》或《生活与哲学》的知识，说明某问题的依据、原因或理由。一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性或可能性等，有时也要回答“不这样做”形式出现。其设问形式为：运用《政治生活》、《经济生活》、的危害性。答题格式：客观必然性(理论依据和现实依据)＋意义(作用、积极影响)。【解题

2、技巧】1．主题定位法：从两个方面入手：第一，确立设问中的主题，主题一般是一个。第二，具体分析与该主题相关的知识点，要求分析全面，与此主题有关的原理尽量用全。答题格式：原理(哲学角度还要加方法论)＋该主题符合了(违背了)该原理或是坚持某原理的客观要求(或该主旨是……的重大举措、必然选择)＋意义。2．逻辑关系法：从逻辑关系上讲，能构成原因的要素主要有三个方面：第一，现实问题的重要性，而重要性又体现在其地位、作用、意义等方面。第二，现实问题的必要性，即解决这一问题势在必行，否则会引起更坏的后果。第三，行为主体的

3、必要性，分析行为主体这样做的依据。其设问形式为：结合××××知识，行为主体(党、政府、国家、企业或个人)为什么要××××。3．分析综合法：原因类主观题是由几个部分构成的统一整体，为了便于解答，我们将这一整体分解为各个部分，分别加以研究，将大问题化为几个小问题，逐一回答。4．理论联系实际法：从三个方面入手：第一，客观实际的要求。第二，从课本中找出理论依据。第三，阐述其现实意义。【典例】【例1】(2011年广东卷·T37·第一问)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现

4、了“名人故里”之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。结合材料，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文“叫停”的原因。[解题步骤]本题采用主题定位法解题。本题的主题是“假文化之名，争经济利益之实”，围绕主题应从违背的原理(“取其精华，去其糟粕”的正确态度，社会主义核心价值观)入手，然后结合教材相关的知识，从损害传统文化本身价值和不利于继承、弘扬以及先进文化的发展等方面来作答。本题也涉及行为主体(行政主管部门)的必要性，

5、但本题要求运用《文化生活》的知识，不能从政府的性质、职能等方面作答。[答案]不恰当的开发、利用会损害传统文化内在的功能和价值；有违“取其精华，去其糟粕”的正确态度，不利于传统文化的保护、继承和发展；扭曲传统文化的内涵，不利于文化创新；不利于传统文化内蕴的中华文化精神和感召力的发扬；有违社会主义核心价值观，不利于发展先进文化。【例2】(2010年海南卷·T24·第一问)阅读材料，完成下列问题。随着我国财政收入稳定持续增加，综合国力不断增强，国家开始推行普惠式养老金制度，农民长期处于低福利、无国家养老保险的状

6、态正在逐渐得到改善。2009年，320个县开展新型农村社会养老保险(以下简称新农保)试点，1300多万农村60岁以上的居民能够享受最基本的养老保障。新农保有三个筹资渠道，即个人缴费、集体补助和政府补贴。新农保由基础养老金和个人账户养老金构成，其中基础养老金全部由国家财政支付，直接补贴到农民的头上。这是继取消农业税、农业直补、新型农村合作医疗等一系列惠农政策之后的又一项重大惠农政策。运用政治知识说明党和政府为什么要在农村实行普惠式养老金制度。[解题步骤]本题采用逻辑关系法解题。现实问题的必要性应从维护权益，

7、共享发展成果的角度作答。现实问题的重要性应从工农联盟的基础地位、巩固国家政权、城乡协调发展、建设和谐社会的作用的角度作答。行为主体的必要性应从党的性质、宗旨，政府的性质、职能的角度作答。[答案]①这是践行党的全心全意为人民服务宗旨的要求，是我国政府的重要职责。(行为主体的必要性)②这是促进城乡协调发展，构建社会主义和谐社会的内在要求，有利于巩固以工农联盟为基础的社会主义国家政权。(现实问题的重要性)③这是维护农民权益的必然要求，有利于农村居民分享改革发展成果。(现实问题的必要性)【跟踪训练】(2011年山

8、东卷·T28·第一问)为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料，运用《政治生活》知识，回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。[解析]本题围绕山东省委组织调研，听取民主党派和群众的建议，探究这样做的原因。抓住主体“省委”思考，明确是考查政党制度的有关知识，可以从党的