学校地震(火灾)应急疏散演练预案

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时间:2019-11-26

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1、校园应急疏散演练预案一、演练目的:1、通过对地震(火灾)安全疏散的实战演练,使学生增强安全意识,掌握现场逃生的技能。2、通过各种安全知识的讲解,使学生了解逃生的基本知识。3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。二、演练目标任务1、提高学生反应能力,做到临层不乱,遇事不慌,决策科学、行动迅速、处置冇力,最人限度减少伤亡。2、具体任务是:(1)接到信号以最快速度按规定做好防护动作(地震时,钻到课桌底下;火灾时,用湿布捂住鼻子和嘴等)。(2)接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象:全体师生四、演练时间:201

2、4年X月XX日上(下)午第X节课五、演练内容情景模拟:全校师生在教室里,遇到突发事故。共演练2次,第一次为地震疏散演练,笫二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各口教室,5分钟后笫二次演练开始。六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作:(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防压减灾安全知识问答》内容。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。2、演练分两步进行:预备:每班留5条人行道,教室前后都能通行。第一步:先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时,用湿布捂住鼻

3、了和嘴)。动作要领:开始时,教师喊:“注意,地震了!快钻到桌子底卜学生迅速将凳子移到课桌一边,然后曲膝、卜•蹲,同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部;教师在打开教室门的同时,检査完学生后口己钻到讲桌下。(教师喊:“着火了!快用湿布捂住鼻子和嘴!”学生迅速拿自己的杯了将布弄湿,捂住鼻了和嘴;教师打开教室门,检杳学生的同时自己按要求做好。)第二步:撤到安全地带。(1)大约1分钟过后,教师喊:“按顺序撤离!”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾吋,直接将凳子放到桌子底下)(2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出,撤出时要求单队列。负责

4、实施:班主任或任课教师3、正式演练前一天。(1)由学校校长(领导)进行动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调:%1就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时,不要将水撒到地上,以免撤离时滑倒)%1撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程屮,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。%1整个演练过程应保持紧张、严肃,不准噴哗、嬉闹。号令:师生耍统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。(火灾吋,第一次号令表示火灾

5、发生,要求赶紧用湿布扌吾住鼻子和嘴;笫二次号令表示开始撤离。)(2)学牛回到各自的教宗。4、正式演练(1)就地避震:听到第一次号令后(哨声),按上述动作耍领的要求,教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾吋,赶紧用湿布扌吾住鼻子和嘴)(2)安全撤离:听到笫二次哨声后,学牛.在教师的带领下排队撤离,安全而有序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线:按照本校教学楼进行安排路线。八、演练时教师具体安排:1、班级的教师安排:1-6年级由木班班主任加辅导老师一名要求学生撤离时,两名靠班教师分工协作,一个在队伍前面引领,一个在队伍麻面断示,严防出

6、现拥挤、落漏等情况发生。2、楼道内看护学生的教师安排:每层楼梯转弯处安排一•名老师负责和指挥3、演习教师职责:按时到位,提醒学生有序撤离,避免跌倒、踩踏事故发生,确保师生安全。(火灾时,楼梯拐弯处的教师在消防栓旁,听到II令后迅速拿起消防栓,保护学生安全。)组长:校长组员:校方主任(在操场中央)示勤、救护组:选几名体冇老师和校医职责:负责相应物品准备,对受伤师生紧急救护。4、广播信号组:负责信号及相关事宜的广播指挥。组长:副校长组员:全体体育教师。按演练领导小组组长的命令发出信号。信号员职责:学校领导宣布演习开始,由广播老师吹响哨咅,其他信

7、号员听到哨声后,一起吹响,持续30秒钟后停止。1分钟后由广播老师吹响第2次哨咅,其他信号员也再次一起吹响,持续30秒钟。5、安全保卫组:组长:保安队长成员:保卫人员职责:1、演练时禁止所冇车辆通行。2、演练开始前清退学校门II两侧车辆,使学生能够撤离到该区九、演练结束,各班按照逃生路线带凹。十、有关注意事项1、演练前要求各班班主任强调安全第一,必须在安全第一的前提下进行。2、演练一定以口令(广播、电铃、哨声)为准,有组织、有纪律地进行。3、演练时待学生全部撤离示教师方可离开岗位。4、演练的口的是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震(火灾)

8、应急反应能力,以后将作为学校的一项经常性工作。这一-点教师一定要向学生讲清楚,以免家长和社会屮发生“我省将发生地震”等误传。

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