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《小学六年级英语教案——unit7～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学六年级英语教案unit7~%1.学情分析：本课是一个实用性较强的课，又与学生的生活经验和认知水平紧密相连，学生对本课时的学习将会体现出浓厚的兴趣。另外本课时的新单词虽然很实用但却较多，学生在学习及使用单词的过程中将会产生一些障碍。在教学过程中，应注意1,单词的读音及is和has的区别；2,tall,short禾口mediumheight;thin,heavy和mediumbuild的教学应注意其相对性。最后，任务的设置应有明确的目的并具有可操作性，这样才有利于提高实际语言的运用能力。%1.教学目标：1.知识和能力目
2、标：本课时的语言目标为描述人的外貌；学会谈论身高、体重、发型;围绕语言目标，学生应掌握ldquo;Whatdoeshe/shelooklike?Whatdothey/youlooklike?Heishellip;Hehashellip;rdquo;等句型；学习并掌握ldquo;like,looklike,curly,long,medium,buildrdquo;等重点词汇。2.过程和方法目标：学生通过看、听、说、写掌握并使用描绘人的外貌的句型和词汇。学生通过完成教材和教师设置的各项任务，使用这一课时的目标语言获取并分享
3、信息，自由谈论他人的外貌特征。3•情感态度目标：学生讨论和完成任务的过程是学生合作与交流的过程。另外，在谈论他人的外貌是应注意使用委婉语，礼貌待人。不要以貌取人(Wemustnrsquo;tjudgepeoplebyappearance)四，教学重难点：描绘人的外貌句型和词汇；句型中is和have/has的区别。四：教学手段；多媒体图片五：教学方法：(TeachingMethods)呈现，归纳，讨论等(SeeneteachingmethodOralpracticemethodPairwork)/:教学过程(Teach
4、ingProcedures)StepI:Lead-in(1minute)Show2picturestoleadintodayrsquo;stopic・StepII:Presentation(20minutes)1.Showpicturestopresentonetypeofdescribingpeoplersquo;slooks(longhair)・2.Presentthenewword(longhair)andthetargetlanguagethroughthepictures:Whatdoeshelooklike
5、?Shehaslonghair・1.GetSstodril1thesentencesbyaskingandansweringthequestion:Whatdoesshe/helooklike?2.Usealmostthesamestepsasabovetopresentothertypesofdescribingpeoplersquo;slosdrillthetargetlanguage.StepIII.Consolidation(8minutes)・1.AskseveralSstoreadthesewornguag
6、eanddescribethepeoplersquo;singtothepictures(3minutes)2.Listeningpracticewithagamo(5minutes)(1).Gettheclasstodolaquickly,thoksandmakeSds,targetlalooksaccordemdashjBingenchecktheanswerwithwholeclass.(2),MakesureSsknowha.ttodo,thenplayagamemdash;Bingobyusingthesew
7、ordsandtargetlanguage・StepIV.Practice(9minutes)1.AskSstotakeouttheirphotosandmakedialogueslikethis:A:Isthisyourfamilyphoto?B:Yes,itisA:Whoisyourmother?B:Sheismediumheight,hasshortcurlyhair・Sheisthin.A:Ahalfindher,isither?B:Yes,itis・Yoursquojreclever.Whatdoyourpa
8、rentslooklike?A:Myfatherhellipjandmymunihellip;Thenaskseveralpairstoacttheirdialoguesout・2.Inviteonestudenttodrawapictureofaperson,andwritedownthedescriptionofthepers
