培养孩子自尊心有效策略

《培养孩子自尊心有效策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、培养孩子自尊心有效策略（辽宁省建平县榆树林子镇小学122422）自尊，是指一个人自己尊重自己，不允许他人轻视，并希望自己在各项工作中取得一定成就的心理品质。一个有自尊心的人，他会努力不使自己成为家庭、集体乃至社会的包袱和累赘，不会容忍自己成为别人耻笑的对象，更不会接收别人的施舍。一个学生只有建立起自尊心，才能逐渐建立起自立精神。在班级中，学生只有树立了自尊心，才会自求上进，才会注意自己在班集体中的形象，热爱集体，为班级出力。因此，教师要注意培养学生自尊心，激发其自我教育的内部动力。那么作为教师应当怎样去培养学生的自尊心呢？我认为应

2、做到以下几点：一、要培养学生的自尊心最首要的是尊重学生尊重学生是每个为人之师的基本准则。在人格上，每个学生和教师都是平等的主体，无论哪个方面讲都应平等地互相尊重对方。1、不简单粗暴的对待学生，使学生在愤恨中失去自尊心，而应该循循善诱，就事论理，使学生在不知不觉中建立自尊。作为教师要善于抓住生活中的点滴小事，向学生讲清简单的道理，教育和培养学生置他人的位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识，使学生觉得人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。2、不要讽剌、挖苦学生，应积极鼓励，适当赞扬或给予奖励，使学生在自

3、豪中建立自尊。不少学生争强好胜，有上进心，并且希望得到他人的赞许，但由于年纪少，难免出现错误或做事情不如人意。对此，不能过多责备学生，而应抓住其微小进步，激发学生的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。3、不要对学生冷漠和厌烦，应该给学生创造表现自己的机会，使学生在满足之中建立自尊。学生爱表现自己，喜欢做事，教师应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励学生进步。这样不但使学生增强了自信心，还可以培养教师与学生之间的感情。二、培养学生的自尊心必须要信任学生教师如果信任学生是一个有自

4、尊心的人、有责任心的人、能够自立的人，那么学生必定会成为一个很自信的人。在学生产生心里自卑，对学习没有信心时，教师应相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学生都能学得好，只要方法得当，就没有跟不上的学生。在每个学生身上,教师都要看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点。语文背错了，词语写错了，教师仍可表扬他不怕错的精神，再对他说："下次还请你，老师相信你能成功。”在下次之前，教师为他创造成功的条件，那么，相信他下次会有进步的。实践告诉我们，学生能否持之以恒的学习，与教师的信任程度有密切的关系。当学生站起来

5、不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的眼神，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂发言的水平会更高。因此，教师在课堂上要多给学生送去一些信任，在每位学生的心底里种下一粒自信的种子，促使他们在课堂上最大限度的发挥积极性和主动性，达到提高课堂教学效率的目的。三、创造机会让学生感受成功的喜悦学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的自尊心是有必要的。比如：数学教师可以针对不同的群体开展图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象

6、的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。可见教师在教学活动中不断地寻找成功的机会，让自卑的学生不知不觉地参与其中，来享受成功的快乐，从而获取足够的自尊，这无疑是一种十分有效的教育方法。四、引导家长建立和谐的家庭氛围俗话说：“朋友是心灵慰籍的清凉剂。”无论大人还是孩子都喜欢被当作一个人来对待。鲁迅先生曾说：对于孩子“小的时候不把他当人，长大了以后，也做不了人。”因此,要通过多种途径引导家长，保护和培养孩子的自尊心，建议家长采取“

7、温暖与理解”的教养方式来教育孩子，为孩子建立一个和谐、愉快、宽松、安全的家庭氛围。家长要多与自己的孩子进行交流，了解他们的内心在想些什么。对于他们的独立要求和自主要求，要予以尊重和理解。在他们的学业成绩上，家长不要给予其过高的期望，给其造成过大的压力。对于他们在学业成绩上的失败，不要动不动就以打骂来处理.而要帮助他们分析原因，鼓励他们以后更加努力。相信在这样的家庭氛围里，孩子的自尊心一定会向着健康的方向发展。总之，作为一名教师，要善于利用多种方法，抓住各种时机去培养学生的自尊心，使学生的心理品质得以自我完善。