基于职业发展新生代农民工培训体系探究

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1、基于职业发展新生代农民工培训体系探究摘要新生代农民工是我国目前农民工群体的主力军，他们具有文化水平较高、流动性较大、职业期望高等特点。但是，政府和企业及新生代农民工自身都普遍没有充分重视通过职业培训促进其职业发展，为此，应依据企业需求及新生代农民工自身需求尽快为其建立完善的培训体系，以形成其完善的职业发展制度，实现其终身培训。关键词新生代农民工；职业发展；培训体系中图分类号G725文献标识码A文章编号1008-3219(2012)07-0077-04新生代农民工作为农民工群体的主力军，有着不同于

2、传统农民工的特征和需求。留住新生代农民工，需要的不只是加薪，企业在满足其现实物质需求的同时，更要关注其未来职业发展。一、新生代农民工基本状况新生代农民工的概念最早是由中国社会科学院王春光提出的，他于2001年提出了“流动人口”的概念，又于2003年将其修正为“新生代农民工”。本文所研究的新生代农民工主要是指1980年以后出生，20世纪90年代后期开始进入城市打工的农民工［1］。作为我国社会中的一个庞大群体，无论融入城市社会，成为城市市民，还是返回农村进行新农村建设，新生代农民工的全面发展，对于促

3、进我国农村与城市的发展都是举足轻重的。（一）新生代农民工的特征由于新生代农民工出生于改革开放、社会加速转型的时代背景下，吸取了现代城市生活的理念及方式，形成了区别于以往农民工的独特特征。1.文化水平较高新生代农民工出生于20世纪80年代以后，正处于我国义务教育普及阶段，这部分农民工大多数都接受过九年义务教育，还有一部分接受过高中或中专教育。相对于父辈来说,他们的文化水平普遍较高，接受新事物、获取新知识的能力也更强［2］。2.流动性较大新生代农民工绝大多数没有从事过农业生产劳动，与上一代农民工相比

4、，缺乏务实与吃苦耐劳的精神，更容易对工作现状产生不满情绪。同时，随着他们在城镇时间的增长，工作变换比较多，因此，新生代农民工流动性较大，频繁换岗、多次跳槽成为常态。有统计显示，新生代农民工平均换工作的频率是父辈的8倍左右。1.期望值较高由于自身的成长环境和知识背景决定了新生代农民工不再将农村作为生存依托，他们想融入城市，并且据此对个人发展进行预期；不再将工作目的局限于赚钱和生存，他们更多是为了改变生活方式和寻求更好的发展契机。相对于上一代农民工来说，新生代农民更关心自己的前途，在进行职业选择时更

5、注重长远发展，关注企业是否有发展机会。4•职业发展盲目性大由于积累的知识和储备的社会资源在城市竞争中往往并不具优势，大多数新生代农民工从事的仍然还是城市低端岗位，如果社会和企业不对他们进行职业发展及相关方面的指导和培训，他们很容易对自己的职业发展感到盲目和困惑。（二）新生代农民工的职业现状分析与老一辈农民工分散就业不同，新生代农民工大部分就业于各类公司和工厂，传统的进城开店、摊位经营以及从事运输等行业人数大大减少。根据国务院发展研究中心2010年的调查显示，在各类公司和工厂中，新生代农民工就业行

6、业以工业为主，占52.84%；其次是商业及服务业，占39.17%；第三才是建筑业，占6.72%0并且随着年龄的增长，在建筑业就业的人数逐渐降低。同时，在金融、保险、房地产、卫生、教育、文化、政府等以前农民工比较难进入的就业部门，新生代农民工的就业比例大幅提高［3］。由此可见，新生代农民工更偏向于劳动环境和就业条件更好的行业。表1农民工的职务（单位：%）从表1可以看出，大部分新生代农民工在就业单位中的职务为一般工人和服务人员，相比较而言，26〜30岁农民工在企业的职务较高，担任技术工人和班组长的比

7、例要高于平均值。另外，从年龄分组数据来看，在30岁之后，农民工在企业担当班组长及以上职务的人员比例趋于下降，这说明大部分农民工无法随着年龄、经验的增长进入更高的职业岗位，他们在务工企业还缺乏职业发展的通道。二、新生代农民工的培训与职业生涯发展（一）新生代农民工培训现状由于大部分新生代民工在进入城市就业时既不具备适用的专业技能，也不具有能与城市人竞争职位的文化背景，随着经济发展水平的提高和新型产业的兴起，他们的就业难度越来越大。因此，进一步的学习和培训就成为他们提高自身技能水平的主要途径。但全国总

8、工会2010年5月发布的《关于新生代农民工问题调查与思考的研究报告》中提出，新生代农民工对职业培训的需求难以得到满足是阻碍他们扎根城市、继续发展的重要因素。从政府方面来说，尽管中央政府出台了不少相关政策，但是地方政府在培训过程中并未把新生代农民工从农民工群体中区分出来，传统的培训方式也比较单一，缺乏灵活性,依然延续着灌输式的教学方式，不能满足新生代农民工的培训需求。另外，在新生代农民工职业培训资金投入方面，主要是政府财政投入，无法获得财政以外的其他资金支持。从企业来说，尚未充分认识到一线员工培训