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时间:2019-11-26
《对照检查材料副职参考版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、党的群众路线教育实践活动对照检查材料根据市委教育实践活动的统一部署,我对照焦裕禄标杆,牢记市委提出的“六个足够清醒”要求,紧紧围绕“为民务实清廉”主题,自觉聚焦“四风”,深查细找形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的突出问题。共查出23条问题(其中遵守党的政治纪律及转变作风方面的问题6条,“四风"方面的问题14条,选人用人方1条,关心群众利益方面的问题2条),对照检查如下:一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”和市委实施细则、转变作风的基本情况能够严格遵守党的政治纪律,在思想和行动上
2、自觉地与党中央和省委、市委保持高度一致,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。存在的问题有:一是对中央和省委、市委的重大决策部署认识还不到位,工作中以事论事的多,对上级政策执行有保留,对自己有利,自己能理解的执行较好,影响小利益的执行不力,搞阳奉阴违。;二是主动担当精神不强,重自己负责的业务工作,对职责范围以外、共同完成的工作任务,存在“拖拉”心态;三是不能正确对待批评网络上的言论,对不良信息的危害缺乏认识,甚至当好玩好奇,没有旗帜鲜明的反对不正确的言论,缺乏政治斗争的勇气。中央八项规定、省委六条意见和市委
3、实施细则出台后,我真心拥护,自觉遵守,结合自己工作的实际,努力做改进工作作风,做密切联系群众的清醒人、明白人、当事人。存在的问题有:一是对我们党在短期内能否彻底扭转“四风”问题的信心不太足,也还存在一些模糊的认识和思想;二是个人有观望等待的心态,积极主动地贯彻落实不够。涉及到影响本单位本部门和个人利益的,总是等、拖,没有雷厉风行的执行。三是转变作风还不彻底,时严时松,“冷热病”严重。按照上级要求,现就廉洁从政的几个具体问题说明如下:1•在三公经费方面:本人严格按财务制度要求,落实到位,无超标违规现象;2•职务消费情
4、况:本人严格按照制度,厉行节没有办过喜宴,没有收亲属以外的礼。逢年过节没有收受礼金,但有时收过关系处的比较好的朋友过年带来的土特产,如少量的磁耙,自产的乡土食品,礼尚往来,也回了相应的礼品。4•公务用车情况:无专门公务用车。5.办公用房情况:15平米,与人合用;6.个人住房情况:自购商品房、面积约86平米,购房金额约7万元(09年);7.家属子女从业情况:妻子xxx,市cc公司职工;女儿xxx,学生;8.出入会所情况:本人生活简朴,无不良嗜好,没有出入过私人会所,也没有接受和持有私人会所会员卡。承诺今后不会进私人会
5、所、不接受和持有私人会所会员卡。约,无超职务消费现象;3•人情消费情况:近十年,本人及家庭另外,就市委开展的“六大专项整治”涉及的问题作如下说明:本人及家属没有虚报、冒领和套取涉农资金,低价承包土地、山林、水面等情况;没有违规经商办企业及入股参与经营等情况;没有违规插手工程建设招投标等情况;没有家属子女长期在编不在岗、“吃空饷”的情况;没有用公款送礼的情况;没有利用本人及家庭成员婚丧嫁娶、乔迁履新、就医就学等名义,收受下属以及有利害关系单位和个人礼金的情况。总体来讲,在市委开展的“四风”突出问题专项整治活动中,本人
6、没有所列6个专项23个小项所涉及的情况和问题。二、“四风”等方面存在的突出问题通过广开门路征求意见和积极主动查摆,本人在“四风”方面存在的主要问题有:(一)形式主义方面存在的问题1.作风不实,要求不严,标准不高。喜欢做简单事,做难事不主动。馆里创建基层服务点,我满足于要部室同志到下面去填个表、盖个章,至于是不是真的建好了服务点我不过问不关心,只要求面上过得去,有材料有交代,能应付检查就行。馆里的基层服务点,我去过的不到1%。到基层服务点,我也是做做样子,没有深入了解服务点的运行情况,存在问题,只是简单的询问一些常规
7、事项,依赖部室工作同志汇报,没有指导,没有建议,放任自流。这明显就是作风不实,搞形式主义。对部室组织的读书活动,我没有精心谋划,只是被动地等部门同志报方案、写计划,照几张相,写个总结完事。活动组织的时候要求也不严,不求过得硬,只求过得去,搞了就行,对于搞不搞得好,没有下功夫。这是对工作的不负责任,这两年图书馆活动没有起色,责任在我。1.主观主义严重,听不进基层的意见。工作不爱动脑筋,喜欢硬套过去的经验。对同志们提的意见,我不是根据实际问题具体分析来做决定,而是根据过去的经验,成功的作法生搬硬套。比如少儿部提出建gg
8、小学服务点时,要求送1000册书,我没有仔细了解情况,就以数目过大否决了。实际情况是该校临时借用部分书搞班级图书室,并且还支持少儿部的活动,因为我的主观武断,只考虑了一次性送书数目过多,没有通盘考虑,导致与合作伙伴关系僵化,影响了工作。3•学习流于形式,消极应付。理论学习缺乏主动性系统性,加强主观世界改造不够。感兴趣的听一听,不感兴趣的当做耳旁风,学习时以工
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