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时间:2019-11-26
《做一名德才兼具的优秀教师——论教师的德与才》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、做一名德才兼具的优秀教师——论教师的德与才尊敬的评委专家:你们好!今天我演讲的题冃是《做一名德才兼具的优秀教师——论教师的德与才》。《国家中长期教育发展纲要》五十一条、五十二条对教师的师德建设提出了切确的要求:加强教师职业理想和职业道徳教育,增强广人教师教书冇人的责任感和使命感。教师要关爱淫生,严谨笃学,淡泊名利,口尊口律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。建设髙素质教师队伍。教育大计,教师为木。有好的教师,才有好的教冇。严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师徳高尚、业
2、务精湛、结构介理、充满活力的高素质々业化教师队伍。由此对见,做一名德才兼具的优秀老师,是教育发展赋了我们的历史使命,如何做一•名德才漲具的优秀教师呢?何谓“徳”,《辞海》曰“徳”即“循”,即约束口己走正道也。明朝大学者张载也说过,人分三种圣人、人门、禽门,即品徳非常高尚的是圣贤,品徳一般的是普通人,品徳恶劣的是禽兽。教师的徳,体现在对教冇事业的忠诚与奉献,体现在对国家民族前途命运的关注与担当,体现在对学生的热爱M尽责。徳是基础,是成为一名优秀教师的条件。北京大学历史系的高材生范美忠,由于师德的缺失,而对灾
3、难时,落荒而逃,最终贻笑人方,人送美名“范跑跑’。而曾经被胡锦涛总书记接见的孙晨老师,与特教结缘,爱如活水源头來;与讲台结缘,舞台虽小爱无边;与学牛结缘,桃李不言爱成蹊;与幸福结缘,春华秋实都是爱。高询的师徳收获的是幸福的教育生活。德是成长为-•名优秀教师的保障,才是成长为一名优秀教师的基础。作为一名教师,如果没冇良好的师德、过破的业务技术,那么为人师表就没冇棊础,教书育人也将成为空话。所以说,教师若要把学生培养成为全血发展的有用人才,就必须貝-备渊博知识,高超的实施新课程的能力,对教育科研的热爱。作为教
4、师,我们要做到:(1)、深厚的文化底蕴,渊博的知识学校是贮存和传递知识的场所,学牛•学习的目的不仅是要打卞厚实的知识基础,还要为未来和终身的发展奠定文化根基。教师知识结构的厚度决定了学生发展水平的高度,知识结构的宽度决定了学生视野的广度。作为优秀教师,渊博的知识是非常重要的,只有读书万卷,才能根系发达,只有汲取大地的养分,才能使得教师的“人生之树’枝叶繁茂,“教育之树”顶天立地。只有拥冇所教学科的专业知识、技能和技巧、与该学科相关的边缘知识、学科的发展历史和趋势及其提供的独特的认识世界的方法,才能站在学科
5、的最前沿,创造性地激发学生对所学知识的追求和学习兴趣,才能引导学生举一反三,触类旁通。只有具备认清各种复杂的教冇教学现象,不断增强工作预见性的知识,才能更加白如地创造教冇教学活动。只有注重实践知识的积累、完善和更新,才能整合广博厚实的文化知识,系统扎实的专业知识和深厚细密的教冇学心理学知识,把教师的知识结构体系建构得无比的廨人与精深。(2)高超的新课程实施能力细化解读新课标,把握课堂方向:有效地落实三维教学目标,避免教学目标的虚化;有效地把握和利用课程资源,避免教学内容的泛化;既要充分发挥学生的主休性,乂
6、要把握教师的引导性,避免教师使命的缺失;既要追求教学方式的多样化,又要力求避免教学过程的形式化。(3)教师的才,体现三种基本能力设计教学的能力,实施教学的能力,评价教学的能力(4)教师的才,体现在积极参与教育科研,在教冇科研屮成长作为郑州市的第二届名师,08年随同郑州帀的其他名师一起,走进了新加坡,体会了新加坡“做中学”的教育理念。回郑后,乂在信息技术学科承担了《做屮学在信息技术课堂教学屮的应用研究》课题的研究,力图将学到的知识应用于课堂,该课题被确定为2009年度郑州市重点课题。作为郑州市教科所的兼职科
7、研员,不仅在口己所教的学科发挥教育科研的引领作用,更是积极主动的对其他的郑州市重点课题进行指导,捉供修改意见,以图郑州市教育科研的明天会更好。除了把教学工作做好外,我还积极的承担各种教科研任务,力争在教科研中磨炼口己。先后有多个课题在省市获奖。2003年7月,《信息技术教学中的情景及任务驱动式教学模式。总而言之,德为才之帅,才为德之资。教师既要有徳,也要有才,无“德”不能当老师,无“才”当不好老师,有德无才的老师令人同情,有才无德的老师令人疏离,无德无才的老师令人鄙视。所以说,只有德才兼备的教师,才是优秀
8、的教育工作者,才能培养出优秀的人才。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!教育教淫Z路述很长,但我不会放弃,不会退缩,我爱生,我敬业,我探索,我创新,我播种,我收获,我快乐!我将用我的持之以恒,让我的教育之树常青!荣誉即责任,思考即方向,今天的职业规划就是明天行动的方向,除了徳才兼备,今天各位专家的引领更是我成长为一名优秀教师的保障,不论今天成功与否,都衷心感谢省教育厅给我们提供了学习交流的平台,感谢省教育学院领导老师们的辛勤付出,
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