信息技术促进教师专业化发展

《信息技术促进教师专业化发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、信息技术促进教师专业化发展目前，计算机技术突飞猛进。互联网的发展应用更是迅速渗透到社会的各个领域，改变着人们的工作和生活方式。也在改变着教师的教学行为和学生的学习方式。教师在依靠原来的灌输式教学已经不能适应时代的要求，提高教师信息技术应用能力，促进教师专业化发展已经成为我们研究的课题。教师的专业化发展是一个全面的、整体的、持续的终身学习、不断解决问题的过程，是伴随教师生涯的永恒追求。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和条件，有专门的培训制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：（1）教师专业既包扌舌学科专业性，又要包括教育专业性;（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；（3

2、）国家有对教师资格和教师的认定制度和管理制度；（4）教师专业发展是一个持续不断的过程。教师专业化也是一个发展的概念。既是一种状态，又是一个不断深化的过程。教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。教师专业发展所表达的一个最基本的内涵即教师是专业人员。这就意味着教师承载着教育的根本意义和价值。信息技术在促进教师专业知识、专业技能、专业态度方面都具有重要作用。1信息技术促进教师专业知识更新和知识结构优化。今天的教育教学与以往发牛了很大变化。回望过去的教学，教师在信息量占冇方面明显比学生有优势。只要教师认真备课、肯花功夫，

3、是比较容易把课上好的。教师通过各种方式的反思和交流进行知识更新。2信息技术促进教师专业技能的提高。信息技术作为一种科学技术引入教育领域，不仅引起了教育理念和方式的变革，而且给传统的教师专业发展赋了了新的使命一一教师信息素养必须提升。然而就在这样的信息技术环境中，传统落后的观念，教师信息素养的参差不齐，制约着信息技术环境中的教师专业发展。3信息技术促进教师专业态度养成与升华。信息技术应用得当能够显著提高教师工作、学习和研究的效率，大大减轻教师的劳动量和日常工作负担，提高教师劳动创造的积极性，在轻松、快乐、冇成就感的氛围屮，教师才会更加热爱自己的教师职业，进一步升华为终身追求的事业，努力达到至高的

4、专业境界。课程资源的开发利用，是保证新课程实施的基本条件。学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量。教科书不再是唯一的课程资源了。H前课程资源的利用主要冇三部分：一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地；二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、T厂等广泛的社会资源及丰富的口然资源；三是信息化课程资源。教师应掌握一些现代信息技术知识，充分利用现代信息技术促进教学手段、教学方式的变革。基础教育课程改革中，信息技术有较多的内容。它对教师专业发展也提出了诸多要求：一是强调对学生〃加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力〃；二是要求〃大力推进信息技术在教

5、学过程屮的普遍运用〃，为学生的学习和发展提供半富多彩的教育环境和有力的学习工具；三是〃促进信息技术与学科课程的整合〃，因此，学习信息技术、运用信息技术是新课程改革对教师提出的新能力要求。能够利用信息技术进行合作，塑造出开放、融洽、互动的协作风格。1、完善信息技术支持下的校本教研制度新课程、新课标、新教材，如果没有教师的正确理解和实施，就无法保证新理念、新方法、新要求的实现。总结近年来全国各地教育信息化的经验，人们发现，教育信息化的关键是转变教师的教育教学观念，建立以校为本的教学研究制度，不断提高教师的信息素养，使每一个教师尽快适应在信息技术坏境下的教育工作。近年来，随着计算机和网络的普及，教育

6、信息化的硕件条件不断完善,世界各国的教育信息化重心已经从硬件建设逐步转移到以教师培训带动教学改革。以校为本的教师培训模式和国家培训制度与学校实际紧密结合的培训模式是信息技术视野中的两种行之有效的途径，以校为本教师培训模式，是指学校自主的、结合学校实际的、充分利用学校资源的培训模式。国家培训制度与学校实际紧密结合的培训模式，是指国家教师教育政策指导下的，各级政府组织实施的，紧密结合学校实际的培训模式。对于一位追求成功、善于反思的教师來说，每堂课都是一个全新的体验，要设置不同的情景，要面対学生的不同反应，教学中的每次师生互动、教学冲突都会激发新的思考和创造。教学案例、教育叙事就是对教师的口常行为背

7、后所内隐的思想，教师的生活故事当中所蕴涵的理念进行研究。对于教育科研来说，这些从教师身边发生的案例、思考和经验具有专业理论研究无可比拟的针对性、真实性和情景性。总Z,教师专业化发展无论在理论上还是在实践上都成为世界教师教育关注的焦点，也是教育改革的巫点。而信息技术在促进教师的专业发展中发挥巨大的作用。通过在教学中广泛、有效应用信息技术，为今后提高教育教学质量，深化教育改革，全面推进学校的发展将发挥