全国优秀教师肖群福

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1、爱岗敬业讲奉献辛勤耕耘育新人——记全国优秀教师肖群福“爱岗敬业，进取奉献”是他的座右铭。肖群福忠诚于党的教育事业,在20多年的教学生涯中，为人师表，事事垂范，时时以一名优秀教师的标准要求自己，处处以一名优秀共产党员的标准要求自己。他用自己的全部青春和热血，在教育这片充满希望的沃土上默默地播撒着，辛勤地耕耘着，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。执着的人生追求1980年肖群福高中毕业参加高考，按他的分数可以填报当时大家认为比较热门的院校和专业，但他的第一志愿填报了赣南师院。面对大家的不理解，他却说：“

2、当一名人民教师是我人生的夙愿。”1983年8刀，肖群福从赣南师范学院物理系毕业以后，志愿到崇义中学任教至今。工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业、尽职尽责。面对多次改行从政的机会，以及“下海挣钱”的诱惑，他都不为所动，每谈起这些，他总是说：“我更适合当一名老师。”他把教学作为一门高尚的职业。在工作中，注重教育科学研究。他相信厚积才能薄发，教学之余广泛阅读各类教育教学的书籍，经常研究教育内容、教育方法。凭借自身坚实的自然科学和社会科学的学科基础，广博的教育学、心理学等现代教育科学理论的知识素养，善于探索和创新。在教育教学研究中做了大量

3、工作，并取得了优异的成绩，硕果累累。教学之余，不断总结，在各级刊物发表了多篇教学论文。对热爱的事业，他呕心沥血，无怨无悔。1984年，他腰上长疽子，不能坐，站着备课、批改作业，坚持了几个星期；1989年，新婚的第二天他就走上了讲台。他对学生要求严格，关心爱护，多次资助贫困学生。他常说：“看到学主满意的笑脸，是我最大的幸福”。老师的关爱也赢得了学生的爱戴，2007年，一位毕业离校的学生深情地对他说：“肖老师，您是我的老师，但更象是我严厉而慈祥的父亲。”精湛的教学艺术肖群福同志对工作总是满腔热情、一丝不苟。教学中，他踏踏实实、精益求精，深入

4、钻研教材，查找大量资料，坚持把功夫下在平时,在吃透教材和大纲的前提下结合学生实际情况选择恰当的教法，突破难点，突岀重点，把握关键，在提高学生兴趣、掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法，自己教得省心，学生听得尽兴,逐步形成了“教为不教，学为会学”的教学思想、形成了“以物讲理,见物想理”的教学模式，“充实而不忙乱、有序而不呆板、活泼而不散漫”的教学艺术风格，得到了学校及同行的广泛认同。1992年参加市优质课竞赛获一等奖，1996年参加中小学课件制作比赛获省二等奖。在教学中，他能想方设法提高学生的学习积极性。他不断探究新课标理

5、念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。同吋，他经常做到与学生真诚相处，用爱与学生沟通。认真组织学生参加各项课外活动，指导学生参加青少年科技制作活动获省级奖，所组织的航模课外活动小组获省级奖，组织了聂都溶岩考察、丰州丹霞地貌考察和参观考察719矿（铀矿）、陡水水电站等课外活动，取得了良好的效果。同学们都认为他既是值得信赖和教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友和值得尊敬兄长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课。他所任课班级教学成绩显著，从教24年，带了9届高三毕业班，高考成绩一直

6、名列前茅；1988年所任班主任的班级，42名学生参加高考，考取17人;2007年所任课的班级，64名学生参加高考，考取45人。辅导学生参加全国中学生奥林匹克物理竞赛，有多人次获省级奖。由于他工作努力，成绩优秀，先后受到上级表彰达二十多次，1991年被评为全国优秀教师，1996年被评为赣州市首批中青年骨干教师，1998年打擂台晋升为“中学高级教师”。优异的管理才能自任教以来，肖群福担任了八届班主任。他始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，作风民主,在学生中威信较高。以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信条和

7、行为准则，以“一切为了学生，一切服务于学生”为行为准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。他坚持以德治教，立足于全面提高班级学生的整体素质，从教会学生做人这个基本点出发，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本伦理道徳教育和基本文明行为训练为重点，完全达到了“三多一要”和“四到位”的要求。“三多”即多观察——掌握苗头、动向、脉搏，防患于未然；多分析——排除不利的外部因素、内部因索和心理障碍；多指点——指导学生应该怎么做,为什么要这样做，出现问题应怎么处理等；“一要”一一要全员管

8、理、全程管理、全面管理。“四到位”指思想工作到位、日常活动到位、点滴小事到位，正面教育措施到位。德育工作中争做“五心”（爱心、诚心、耐心、信心、恒心），杜绝“五不”（不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃）