努力实施五大治校方略

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1、努力实施“五大”治校方略，全面推进又好又快发展一一在2008年1月21日党委工作会议上的讲话党委书记李德平同志们：这次党委工作会议，是在认真学习党的十七大精神，贯彻落实科学发展观这一重大历史背景下召开的。刚才留安同志所做的工作报告，即对2007年度的工作总结和2008年的工作安排，是经院党委认真讨论研究的，对2007年的工作总结是客观的、全面的，对2008年的工作安排，冃标明确，任务具体，既突出重点又兼顾了方方面面，希望同志们按照各个部门、各个单位的工作职责和要求，认真的抓好各项工作的落实。下面我就如何贯彻落实科学发展观，推进学校又好又快地发展，

2、从宏观的指导思想层面谈几点意见：一、大兴求真务实之风，实施务实立校大千世界，万事万物，虚则不硬，弱则不立。要想使我们学校的各项工作立得住，站得起，必须大兴求真务实之风，靠务实立校。求真务实是工作作风问题，实质是党性问题，是世界观问题，也是做人的品格问题。因此我这里从四个层次上讲务实的涵义。1、在理论学习上要求真务实，融会贯通，学以致用，而不能停留在表面,浅尝辄止。要善读、善思、善用，尤其是各级领导干部要在学习理论、提高素质上狠下功夫。因为每一级领导干部都处在领导岗位上，你的主要职责是管理，无论是管理一个单位或是管理一个部门，都不是靠你本身所从事的

3、专业知识就可以满足。你是一个专业方面的专家，不等于你就是这个领域当然管理者，因为管理者的理论素养要求要比从事某项专门性工作高的多。我们的干部队伍尽管都是受过不同程度高等教育的，都是有一定理论素质的，但决不能停留在原有的水平。理论学习是一个无止境的过程，何况我们所处的时代与社会坏境以及不断变化的形势，要求我们每个干部都没有任何理市轻视学习或者停止学习。老人家讲，学习的敌人是自己的满足。事情往往是这样，越是勤奋学习、善于学习的人，越是感觉自己的知识浅薄，而越是不重视学习的，总自我感觉良好，很是满足。我们有些同志借口工作忙，疏于学习，或是把学习当成虚功

4、，做一些表血文章，这对个人的成长和事业的发展都是极其有害的。一个干部如果没有理论上的成熟，就不可能有政治上的成熟。不学习政治理论，就不可能理解党的方针政策，进而也不可能贯彻执行好党的政策。为什么在工作中有些人看问题不全面，分析问题不透彻，处理问题不得力，说到底是你的政策理论水平不高的表现。所以说，对领导干部而言，学习是一种政治要求，也是个人修身养性的重要途径。希望我们的干部要真正的认识到这一点，实实在在的去学一点东西，不断充实自身精神营养。2、在思想领域上要坚持实事求是，坚持一切从实际出发，这是马克思主义的灵魂。与时俱进是实事求是，科学发展观也是

5、实事求是。实事求是也是我们工作作风的核心所在。我们讲耍务实立校，就是耍强调坚持实事求是的思想路线。在实际工作中，就是耍从我院的实际出发，遵循事物发展的一般规律。想问题、做事情都不能离开学校实际。我们所做的发展规划及发展目标、发展手段的确立，都不能脱离实际。我们党把解放思想与实事求是放在一起，就是强调这个道理。因循守旧、不思进取是落后的；急功近利、好大喜功是十分有害的。有些人提意见、发议论不着边际，脱离学校发展的实际或靠拍脑门决策，这是最大的不务实。3、在工作作风上，要真抓实干。坚持实事求是的思想路线既是一个认识问题，更重要的还是实践问题。工作要靠

6、想，更重要的是靠干。作风务实是做好一切工作的关键，所以必须克服任何形式的官僚主义和形式主义。我以前讲过这样一个观点，高校作为事业单位，与行政单位有很大区别。公务员系统的上下级之间是管理关系，它的特征是领导；高校内部的上下级之间也是管理关系，但它的特征是服务。管理中的领导靠的是发号施令、下文件、做指示，而管理中的服务靠的是办实事、解决问题。正是这一特征，决定了我们学校各级干部必须身体力行，把好事办好，实事做实。对老师的教学管理和对学生的学习管理，我们能期望通过下一个或几个文件就行吗？我们干部队伍中个别人官不大，官气很大，习惯于关门办公，党委行政安排

7、的工作,读读文件了事，落实情况如何，心中无数。更有极个别人喜欢摆花架子，讲起来口若悬河，头头是道，做起来无从下手，缺乏实干、苦干精神。还有一个突出的问题是，有些人做工作不细致，不深入，实际上是不负责任，给学校工作带来被动（明信片，行风测评）。领导耍把作风是否扎实作为选拔使用干部的重要考核标准，特别要防止投机钻营、弄虚作假、欺上瞒下的人贻害党的事业。4、做人要诚实。诚实守信是公民的基本道德。领导干部要在遵守公德上起模范带头作用，尤其耍充分认识到：高校是培养社会主义建设者和接班人的重耍场所。从事高校教学和管理工作的教师、干部必须十分注意以自身形象去教

8、育和影响青年学生。耍讲老实话，办老实事，对党忠诚，对人诚恳，这是务实立校的人格要求。无论是教学、科研或管理都需耍诚实，只有诚实才能严谨治