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1、“跟风”命题作文写作示例阅读下面的文字，根据要求作文。在个人经历、社会生活屮，常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事悄。请以“跟风”为题写一篇文章。要求:①白定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。写作指导木文的写作要把握好如下两点:一是“风”的性质。如果是好的风气，我们应该热情高涨地“跟”，青岛市民“跟”爱心Z风，“跟”；HT2006年感动中国的“微尘”；如果是坏的风气我们应该旗帜鲜明地“驱”，否则只会落得害人损己的下场，上海原市委书记陈良宇“跟”腐败Z风，“跟”出了身败名裂;如果是利害并存的
2、风气,我们就要为白己装上“过滤器”，吸其清气，排其浊气。二是“跟”的方法。要把握其精髓，不能被其表象迷住双眼。“颦”在西酒脸上，那是一美,但到东施脸上，就成了一东施效颦只会落得个遗笑众人的结局。同时,还耍保持住口我，不能把口己“跟”没了。燕人“跟”邯郸人学走路的优美姿势,结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。套用鲁迅先生在《拿来主义》中的一句话，就是“我们要运用脑髓,放出眼光，自己来'跟'”！不畏'时风'遮望眼，只要你有较强的思辨能力，相信你能拨开迷雾，写出具有独到见解的、富有启发性和
3、震撼力的文章。佳作展评散文类跟风秋风吹过，树叶沙沙作响。我漫无目的地在街上走着。不远处，肯徳基人人的招牌竖在街头。进进出出的人络绎不绝。儿个学生模样的孩子飞奔着大喊:“快点，快点，要没位置啦!”再回头看看对面，鲁、粤、川、苏的餐馆门口可谓“门前冷落鞍马稀”。我不禁叹息。又一浪奔往肯德基的人群冲过,嘈杂声淹没了我的叹息声。前而，两位衣着时尚的女孩正在互相显摆,“你看，这是我刚买的,对是2007年韩国最新潮的头饰呢！”“哼，这算什么，我妈单位组织上韩国旅游，我讣她给我买了件韩国传统服饰，可跟热门电视剧《宫》
4、中太子妃穿的韩服一模一样！”“哇,好羡慕……”一丝悲哀之情袭上心头，让我不禁想起此前的一则报道：日木著名的松下公司为其产品做广告，所川的配音和配乐人多为童声和儿歌。当媒体采访松下公司时，他们的回答竞是:川童声是为了使中国人从儿时就接受松下的熏染,等他们长大后，一听到儿时的音乐，就会口然而然地亲近松下,选择松下了。多么让人不寒而栗的回答!将“松下”像根一•样深深扎进国人的记忆小，使国人无法抗拒，无法摆脱!再举目当今社会，餐饮业风行H本料理，音乐圈盛行欧美嘻哈风格，就连春晚都流行“人长今”。是呀，我们在追崇
5、，在跟风，但我们可曾想过:屮国在哪里?中国的儒学在哪里？中国五千年的文明在哪里?炎黄了孙的根在哪里？贫乏、空虚、盲从，是我们这一代人的显著特征。流行什么，就跟什么，今天是李宇春的“玉米”，明天是厉娜的“雪梨”。其实，我们连自己都不了解自己。我是谁?我现在要做什么？我要过怎样的生活?我要成为什么样的人?不知道，都不知道。是呀，因为贫乏，所以空虚;因为空虚，所以盲从。一位哲人曾经说过，一个没冇科学技术的民族，一打就垮;一个没冇自己文化的民族，不打自垮。一个抛弃自己文化的民族，是可悲的，是没有未来的。风吹过，
6、拽着路边的小草，试图将它连根拔起，但小草却风过无痕，根纹丝未动，定晴一看，原来它牢牢抓着它的母亲——大地。对面,一群孩子看着一款华丽的明朝服饰在尖叫：“好好看的韩服！”闻听新新人类这刺耳的叫声,我不禁泪流满面。［评析］本文的过人Z处在于作者敏锐的洞察力。作者能站在民族的鬲度,冷静地观照并深邃地思辨着时下一阵猛过一阵的“风”，一浪高过一浪的“潮”，进而“见人Z所未见”，指出“跟风”的深层原因：“盲从”的背后是“空虚”，“空虚”的背后是“贫乏”；“发人之所未发”，点明“跟风”的深层危害:于己，丧失自我;于民
7、族，不打自垮。不仅如此,作者还洞察出了国人更深层次的悲剧：当其他民族在蒂意进行文化侵蚀Z时,我们非但毫不口醍,反而乐其不疲，其至“羊爱上了狼”。而作者从开篇面对肯徳基火爆的一声叹息，到篇末面对“认小为洋”的泪流满面，更使文章的文化反思染上了一缕悲情色彩，流露出作者凝重的忧思。理与情的交融，使文章不仅迸发出强大的震撼力，而且具有撼人心魄的感染力。随笔类跟风曾儿何时,你像一缕秋风吹进了我们的班级。一位腹冇诗书的同学援引你的《寂寞天柱山》写了一篇文学色彩浓郁的华美文章，被作为范文在全校传诵。一吋问,我们班同学
8、的桌上、床头甚至卫生间里都摆上了你的《文化苦旅》、《行者无疆》。我早就钦佩你的才气，课本上乂有你的《道士塔》，再加上这篇作文的大获成功,我禁不住诱惑也去买了一本《文化苦旅》放在床头。开始我也和大多数同学一样，摘抄一些自以为经典的句子，也不管恰当不恰当，就一股脑儿地塞到作文里去。结果大家都写得很不好，功利的烟云遮住了我们的双眼，盲目的跟风让我们来不及好好欣赏你的文章就胡乱套用，你文章语句里的睿智尽管光芒四射，却因我们的无知而褪去了光泽。直到一
