历史选择题的解题思路方法指导

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1、历史选择题的解题思路方法指导1.常见类型：史实类是非类比较类材料类图表类组合类排序类(按时间、空间、类型排序)分析类最佳选择类2.命题趋势(1)跳出教材束缚，不断创设新情景。(2)题目形式多样，史料、图表等已延伸到选择题中。(3)高考试卷中，实行背景材料形式，题目的综合性大大加强。3.以中低难度题目为主。3、应试策略(1)牢固掌握历史基本知识;(2)准确理解历史概念、把握基本规律(3)认真审题读懂背景材料。明确题目结构搞清时空范围搞清基本题型推敲备选项明确理论观点历史选择题的解题思路方法指导1.常见类型：史实类是非类比较类材料类图表类组合类排序类(按时间、空间、类

2、型排序)分析类最佳选择类2.命题趋势(1)跳出教材束缚，不断创设新情景。(2)题目形式多样，史料、图表等已延伸到选择题中。(3)高考试卷中，实行背景材料形式，题目的综合性大大加强。3.以中低难度题目为主。3、应试策略(1)牢固掌握历史基本知识;(2)准确理解历史概念、把握基本规律(3)认真审题读懂背景材料。明确题目结构搞清时空范围搞清基本题型推敲备选项明确理论观点（4）回归考点，准确作答（一）史实类特点：题干与备选项基本上是重复教材的文字表述，但备选项的迷惑性、干扰性较大，如果基础知识掌握不牢，可能会被干扰所迷惑而选错。（二）是非类特点：此类选择题通常要求选出与事

3、实不符的选项。题干部分采用否定（肯定）式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确'‘等词语，所以要特别注意逆向思维。三）比较类特点：此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点和不同点。四）材料类特点：此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。（五）图表类特点：历史事件、历史现象以图表形式出现，较直观的从不同角度折射出历史的本质。六、概念选择题特点：这种题型是在题干中提出

4、一个基本概念，选项多是对这一概念的阐释或解释，它注意对历史概念的有机渗透和运用，备选项的设计立足于历史基本知识的内在规律或本质的挖掘与提高。解法：每一历史概念都有客观存在的特定的历史时间。特定的历史空间。特定的历史内涵（本质属性）和特定的历史外延（结果、作用、影响、意义等）。因此解答概念选择题要注意对历史概念进行定量和定性分析。定量分析，就是对历史概念的时间、空间位置、适用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”；定性分析，就是对历史概念的性质。本质等在属性上的界定，即分析“该概念是什么”。同时，在平时要加强历史概念的学习，准确地

5、理解历史概念。（七）组合类特点：此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。（八）排序类（按时间、空间、类型排序）特点：根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。（十）分析类（1）因果关系分析（主要原因、重要原因、根本原因、直接原因）（略，已经发过专

6、题分析）（2）条件分析（主要条件、必要条件、前提条件、根本条件、重要条件）（3）目的分析（主要目的、根本目的、主观目的）(4)影响分析（最重要的影响、深远的影响）（5）意义分析（6）概念内涵分析（7）实质、本质分析（8）特点分析分析类选择题在解题时需注意如下几点:一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因.历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。四是解答此类题的基本方法主要有

7、：①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如历史规律.逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象。总结历史规律并掌握运用。一般从生产关系（在劳动过程中人与人之间的关系.生产资料归谁所有.劳动产品如何分配）阶级属性进行分析;答题方法归类时间定位法限定语锁定法背景突破法回归教材法中心旨意法理论透析法