合理定位教学目标下的小学低段科普选文教学策略

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1、合理定位教学目标下的小学低段科普选文教学策略浙江省杭州市卖鱼桥小学柴宇宏【摘要】科普选文在小学低段语文教材中占有一席之地。本文在探寻低段科普选文价值取向的基础上，对如何合理把握科普选文的教学目标展开阐述之后，提出了相关的教学策略：通过不同方式的“读”，感知语言，揣摩科普文的表达；通过多个角度的“品”，赏析语言，领悟科普文的表达；通过形式多样的“写”，借鉴语言，学会科普文的表达。这对于充分发挥科普文教育功能，让学生获得语文素养和科学素养的双重提升,具有实践意义。【关键词】科普选文目标定位教学策略关注科技语文，让学生学会阅读科普文本是新世纪赋予语文教师的一个责任。而

2、翻开人教版低段语文教材，可以看到融知识性、趣味性于一体的科普选文不在少数，初入学的孩了对未知世界充满好奇，对这类课文往往表现出极大兴趣。借助这类课文的教学,讣学生学得一点科学常识本是无可厚非的事情。但是，随着课堂观察的深入，发现教学这类作品吋，有的只是局限丁文本科学知识的积累；有的学习方式异化为科学课。而科普选文Z所以被纳入语文学科这一教材体系，其目的就是在于让语文教师以科普知识的传授为平台，培养学生语言的理解能力和表达能力，并了解简单的科学知识，激发对科学的兴趣。基丁•此，语文教学的工具性目标和常识性教育目标两者兼顾，以语文的方式教科淫的内容，将科普选文上出“

3、语文味”，使学生能够接受语文素养和科学素养的双重熏陶，这是科普文教学必须把握的宗旨。⑴一、因文而生：探寻低段科普选文的价值取向在人教版小学低段语文教材中，几乎每一•册都有一个主题单元是科普文，还有一些分散出现，编者安排这些文章，价值到底在哪里呢？1.获得初浅的科普知识，激发科学探索的兴趣。茫茫夜空，数星星的孩子能否数得清？不可一世的恐龙，缘何今FI无影无踪？这些科普文或介绍一些孩子有所见但未注意到的自然现象，或介绍平时少有机会了解的科学成就。浅显的儿童化语言、生动形象的描写、精美的插图，可谓篇篇引人入胜，孩子们可以从屮领略到童话的有趣神奇，也在视野开拓屮丰富了知

4、识，引发了对科学的兴趣。2.了解低段科普文的多种文体特点，习得科普文的各种表达方法。主题相同，文体不同，文章结构、用词、情感会产生较大差异。【2］低段科普选文同样如此，且形式多样，有诗歌、儿歌、童话等十几种。它们有着丰富的表达方式，如儿歌《比尾巴》采用三问三答形式，简明易懂、极富童趣；而科学小品文《恐龙的灭绝》运用列数字、作比较等说明方法，具体、通俗。作为一名教师应该有这样的文体意识，让学生了解科普选文的多种文体特点和表达方式。1.及时点拨阅读方法，拓宽课外阅读视角。鉴于表达方式的多样性，引导学生明口在介绍同一事物时，可以根据口己的理解和感受进行不同选择。这也隐

5、藏着另一个重要信息，就是告诉学生在课外阅读时，可以根据不同需要进行不同选择。比如，读完《比尾巴》和《小壁虎借尾巴》这些儿歌或是童话类说明文，想更精确而全面地知道某种动物，就去看《百科全书》类更专业的科普书籍；如果遇到课文读不明白的地方，或对课文没冇详细展开的科学知识很感兴趣，也口J以通过关键词输入上网查询。二、因文而定：合理把握科普选文的教学目标什么才是有效教学？衡量的标准应该是：结果能否达成预期目标。因此，认清语文教学的根木目标是关键。我们应该首先达成的共同意识对于语文教材中的科普选文，尽管以语言为载体传播科学知识，但是，它所传达的知识和科学课程教材中的耍求不

6、一样，它的性质仍然是语文教学，讲解科普知识应是“粗知”。而从表达方式看：这些文体类型丰富的文章，以图文并茂的形式、生动活泼的文字给孩了讲述科学知识。很显然，低段科普文具冇鲜明的文学Z美。故而，阅读教学应以开放的心态和广阔的视野，把这些科普作品的文学Z美通过低段学生喜欢接受的方式全方位展示岀来，让科普文教学充满浓浓的“语文味”和“情趣味”。我们应该合理定位的教学目标阅读教学应始终坚持“授人以渔”，通过范文指导，提高学生阅读科普文的能力，并对自己的表达（口头、书面）有所借鉴。在教学中，引导学生积累字词，感知汉语言的规范性和表达力，领悟谋篇布局、情感意境和表达方式，运

7、用祖国的语言文字抒发自己的情感。如《要是你在野外迷了路》，教学目标之一可以定为：知道把太阳比作向导这种打比方的方法；懂得诗歌也是一种表现科普知识的文体，模仿课文某一段写一写……诸如此类，充分挖掘每篇科普选文不同的语言因素，来进行教学目标的合理定位和教学内容的恰当选择，就有了很好的根基。⑵三、因文而教：依据文体特点选择的教学策略那么，当诗歌等多种文体的低段科普文，在用文学的样式进行传播的时候，我们如何抓住那些吸引我们眼球的语言因素呢？可以通过读、品、写等手段⑶，习得方法，隐含科学知识的传授。1.不同方式的读：感受语言因素，揣摩科普文的表达（1）提纲式朗读，摸清行文

8、思路层次清楚，是科普选文