加强阅读指导与训练，提高自主学习成效

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1、加强阅读指导与训练，提高自主学习成效摘要：随着知识经济的迅猛发展，需要大批能不断更新知识，高效率获取资讯的人才。因此，加强对学生进行阅读指导与训练，提高学生的阅读能力是非常必要的。如何对学生加强阅读指导与训练，提高阅读能力呢？提供学生感兴趣的时政资料及生活案例，激发学生的阅读兴趣；教给学生有效的阅读方法，提高阅读效率；帮学生养成好读书、会读书的好习惯；教师要转变思想，要敢于留给学牛充足的阅读时间和机会。关键词：知识经济；资讯；粗读法；精读法；研读法；知识体系美国未來学家阿尔温?托夫勒曾经预言：“21世纪的文盲不是那些没有知识的人，而是那些不会学习的人。”随着知识经济的迅猛发展，需要大

2、批能不断更新知识，高效率获取资讯的人才。而绝大部分的学习是通过阅读开始的，高效率获取资讯离不开快速精确的阅读,因此，加强对学生进行阅读指导与训练，提高学生的阅读能力是非常必要的。一、加强阅读指导与训练，提高学生阅读能力的重要性1•加强阅读指导与训练，提高学生的阅读能力，是时代发展的需要21世纪是文献信息爆炸的时代，人类已经进入了信息时代，新知识、新技能层出不穷，我们急需尽快获得各种资料，成倍提高工作效率和学习效率。而绝大多部分的学习和获収资讯是通过阅读开始的。这就要求对学生加强阅读指导与训练，提高学生的阅读能力。2•加强阅读指导与训练，提高学生的阅读能力，是实施素质教育的需耍我国正在

3、实施素质教育，素质教育强调要尊重学生的主体地位，实现学生自主学习，促进学牛的全面发展。素质教育的重点是提高学牛的创新精神和实践能力。如果我们的在校学生能够常握一套行之有效的阅读方法，提高阅读效率，那么就将有更多的时间在学习其他方面的知识，从而得到锻炼与发展，真止实现素质教育倡导的促进学生全面发展的目标。3•加强阅读指导与训练，提高学生的阅读能力，是提高学生自主学习成效与学习能力的需要上课时发现学生读完一段不知主要内容是什么，甚至读完某一句话也不知说的是什么问题。学生在做练习与测试时也不注重读材料，不善于从材料中捕捉有效信息，甚至读不懂题意要求，因而导致所答非所问。只有提高阅读能力，才

4、能提高学生的学习能力与学习成绩。二、如何加强阅读指导与训练，提高学生阅读能力综上所述，加强阅读指导与训练，提高阅读效率，对于提高学生学习能力、促进学生全面发展至关重要。那么，如何加强阅读指导与训练、提高阅读能力呢？下面我想结合自己的工作实际，谈谈自己的看法。1.提供学生感兴趣的时政资料及生活案例，激发学生的阅读兴趣实践证明，对冇兴趣的材料，阅读时阅读速度快、理解深刻；反之，阅读速度就慢、阅读后印象就浅。因此，根据课文内容，在导读单中提供学生感兴趣的时政资料或鲜活的生活案例，并巧妙地设计一系列与教材知识点有关的问题，激发学生的阅读兴趣和求知欲，收到了很好的效果。如,在学习《财产留给谁》

5、一课时，在导读单中设计了这样一个案例：工程师张某有一儿一女和她的母亲，妻子早逝，还有一个姐姐和他们一起生活。张某因病去世，他的个人财产有图书字画、因一项技术发明而获得的20万元奖金和单位分给他的一套三室一厅的楼房，还冇他生前承包的10亩耕地。张某生前立有遗嘱，将图书字画留给他的姐姐，对其他财产未作处理。同时给学生提出了一系列问题。结果学生迫不及待地阅读教材，思考探究这些问题，对于一些不能确定的问题，还和其他同学进行探讨，甚至争论得面红耳赤，为了说服别人，证明自己的观点是正确的，学生就反复看书，研究教材上的观点，不仅深刻理解了教材上的知识点，还生成了许多新问题，如，张某承包的10亩稻田

6、应怎么处理？张某的家人还能不能继续在单位分给张某的楼房里居住？单位会不会收回房子？对于这些问题，我则建议学生上网查《继承法》的有关内容。从而延伸拓展了知识。2•教给学生有效的阅读方法，提高阅读效率与能力读书的方法冇很多，如朱子读书法、顾颉刚读书法、杂读法、粗读法、精读法、复读法、研读法等，每种阅读方法都有它的独特优势，但没有一种阅读方法是万能的，是孤立存在的，在思想品德课教学中，我认为可以指导学生运用以下方法与程序进行阅读。(1)“粗读”一遍。要运用快速阅读法进行“粗读”。阅读时不要出声，要做到“眼脑直映”；不要重复阅读，要集屮精力边阅读边思考，边理解。读时要迅速概括每段的中心意思，

7、即主要说明了什么问题，以此了解课文的大致内容。(2)“精读”。让学生在第二遍阅读时，在框题、目题前加上“是什么”“为什么”“怎样”等词语提出问题，然后带着这些问题专读正文，一段正文连续读儿遍，直到读懂这段主要介绍了哪些内容或什么问题，并把问题题目标在相关段落的上面。(1)“研读”。在读懂的基础上，再通读课文，找出问题和问题之间的关系，写出知识结构图，建构起自己的知识体系。再重点看一下课文中的案例、资料及导读单中的资料与问题，运用知识点分析解决课文及导读单中