高中政治人教版必修四哲学生活9.1

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1、联系（起点）发展矛盾（实质、核心）构成了系联史历的继相后前是总特征根本内容是的源泉和动力是矛盾观点-----根本观点矛盾分析方法——根本方法唯物辩证法矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质和核心情景感悟（一）材料一：猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来：老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。合作探究（一）1、分析漫画你说一说他敢剪不？为什么？结合漫画谈一谈如何理解矛盾这一概念及其

2、基本属性。这个矛盾和逻辑上的矛盾是不是一个？为什么？2、根据材料一分析：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的，这体现了什么哲学道理？3、古诗鉴赏：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”与“一鸟不鸣山更幽”哪一个更能反映山的幽静，为什么？这给我们什么哲学启示？剪之——你死我亡——一绳系两命统一——两者的命运统一于一条绳不剪——冤家路窄——利益有冲突对立——两者之间随时都可能相斗矛盾：事物自身包含的既对立又统一的关系1、矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（一）.矛盾的同一性和斗争性如：正与负，教和学，生产和消费，作用力与反

3、作用力，人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，民主和专政等等。既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。1、下列体现了矛盾观点的有（）①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A①③B①④C②③D①②实时操练4、视频及下列名言体现了什么哲学道理（从矛盾的同一性和斗争性的关系角度来分析）“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。“没有那些非正义的事

4、情，人们也就不知道正义的名字”。“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”史伯说：“和实生物，同则不继”孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”合作探究（一）矛盾双方相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）、同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。①矛盾

5、双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性是相对的、有条件的下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（）A.不见高山，不显平川B.积劳成疾C.量体裁衣D.因材施教《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的同一性实时操练AC请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲排斥变异专制和平浅

6、弱守生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是相互对立的。(2)、矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）、同一性：凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争性是绝对的,无条件的）我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中

7、的自然界中的议一议攻与守苦与乐、成功与失败缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力３、矛盾同一性与斗争性的关系：（1）区别：含义不同、特点不同（2）联系：①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。“依存”和“转化”都离不开对立面。如：两个人如果连差异和排斥的关系都不存在，就不会认识，更不会成为互相依赖互相扶持的朋友。(如猫和老鼠)②斗争性寓于同一性之中。斗争性离不开同一性。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。如：老鼠的“装死”、老鼠

8、的听觉猫的“假寐”、猫的夜观眼4、矛盾同一性与斗争性的关系原理的方法论要求：古诗