创新作文写作指导

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1、创新作文写作教学指导目标：1•明确作文创新常用技法。2•学会鉴赏创新作文的特点，实现学以致用的目的。重点难点：学习分析作文的写作技法教学方法：分析讨论法教学内容一、教师整体分析总结创新作文的常用技法，为学生分析课文提供依据。（一）拟题的创新例如，以'善良”为话题，可以拟出以下题目❖1.巧用比喻拟人对比反问等修辞方法拟题1•打开善良这扇窗2人间遍种善良花3乘上善良的翅膀4善良是冬天里的一把火5用善良搭建友谊之桥6与善良共舞7与善同行8播种善良9走近善良10让善良的光环永存门善良地带12我们到底丢掉了什么2・借用歌词流行语等语言拟题❖13都是善良惹的祸14

2、善良，让我欢喜让我忧15假如世间没有善良16谁的眼泪在飞17握不住，你远去的手18让世界充满善3・篡改成语俗语格言拟题❖19宁为善良碎，不为虚假全20粉身碎骨浑不怕，要留善良在人间21勿以恶小而为之，勿以善小而不为22宁为善死，不为恶生请以“文明诚信”为话题，根据以上方法进行拟题.可以小组交流讨论.拟题参考❖1紧握诚信之手2诚信之风不可丢3招领启事4诚信的自述5诚信是打开成功大门的通行证6别走开，诚信的背后更精彩7诚信，让生命之树常青8我与诚信有个约会9天长地久有时尽，文明诚信无绝期10诚信，我想对你说请以“青春”为话题进行拟题训练拟题参考1我为青春放歌2

3、劝君莫惜金缕衣，劝君珍惜青春时3踏上青春这班车4青春狂想曲5莫让青春付水流6点亮青春这盏灯7为青春喝彩8与青春赛跑9把握青春，珍惜生命10走人生路，谱青春曲11锁定青春时光，放飞人生梦想12青春宣言13我用青春搭建生命的舞台（二X立意的创新仁独出心裁（对某种现象尚无定论，提出与众不同的看法）如:A中学生上网的利与弊❖B小议看电视2.反弹琵琶（与别人唱反调）如:A吃亏就是赚便宜B明知山有虎，偏往虎山行C南辕北辙赞D我笑寓公E让武松伏法F鲁提辖，快放下你的铁拳G'聪明一时糊涂一世”的诸葛亮•注意:并不是所有的观点都可以唱反调，关键要言之有据，言之有理.（三X构思的

4、创新❖文似看山不喜平，无限风光在险峰1・先声夺人，出奇制胜2・巧设;3・设置迷雾，卒章露底4・欲扬先抑，铺排蓄势5・对比鲜明，深化主题（四X结构的创新小标题式日记休式剧本式分锁头式试验报吿式（五X语言的创新1・借用修辞增亮色1.表天气热：“地上象下了火，整个老城象烧透了的红砖窑。”❖2.表速度快：下课铃一响，同学们象脱笼的小鸟一样飞出了教室。•3.表噪音大：晚自习突然停电了，教室里一片欢呼，兴奋地象一下子要蒸发掉。❖4.表父爱：如果我是一支箭，父亲就是那张弓，用他那张弯曲的背，趋使我去实现人生的目标。❖5•表母爱：母爱如一眼温暖的清泉，远远不断的滋润着我的心田

5、。❖6•表友谊：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。❖7.表达愁思：白发三千丈，缘愁似个长。2・运用俗语巧话多❖1.他可是个率脾气，只要他打定了的主义，就是八头牛也拉不回来，看，这次他又“吃了秤死——铁了心了”。❖2.说起咱家乡的变化，那可真是——芝麻开花，节节高啊！❖3.为什么牛儿满天飞？那是因为我们班的某男在吹！说起我们班的某某，他可是岀了名的吹牛大王，芝麻粒大的小事，经他一吹，绝不比天小！吹牛是他的拿手绝活，别看其貌不扬，人家是八十岁的老头含九十斤的烟斗——功夫全在嘴上。❖4.今天算我倒霉！谁都知道，与他打交道，那是“秀才遇到兵，有理说不注”丿冃O3・串用歌

6、词添光彩阳光总在风雨后❖不经历风雨，怎么见彩虹？❖若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香❖我的未来不是梦•都是粗心惹的祸4・妙用诗句创新意❖王老师教育教学有方，他总是“随风潜入夜，润物细无声”，默默耕耘在教学一线上。❖这场雨下得太及时了，这真是“好雨知时节，当春乃发生。”5・流行语言不可缺二.听同学阅读优秀文章个人复述小组交流，分析优点❖代表发言❖教师总结作业布置：请以“读书”为话题，自拟题目，运用创新技法写一篇不少于600字的文章。