作文指导：我们可以写什么？

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1、作文指导1:我们可以写什么?思考一：下面两段话有何共同特点?1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑棋；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。2・后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。思考二：作文

2、中能使用这种技巧？3.爱，是怎样炼成的江苏一考生淘气顽皮又有些任性的我，老老实实的爸爸，善良温柔的妈妈，这三个基本元素构成了一个极为普通的家庭。在沉湎于各种言情小说中的我看来，人到中年的父母一点也不浪漫，虽然他们才四十多岁，可是已以“老头子”、“老太婆，，相称，他们之间既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈，也没有三毛与荷西似的缠绵煤恻，更没有杰克与罗丝的生离死别，他们有的，只是平平淡淡。有一次我问爸爸到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”，爸爸只是笑着说：“老头子老太婆就是我们的6罗曼蒂克，。”这句话让我琢磨了半天，最后才恍然大悟。爱到底是什么，由于标准和角度的不同，每个人都会给出不

3、同的答案。爸爸妈妈给出的答案就是看似平淡的日常琐事中饱含着彼此的关爱和理解。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会儿；每到下班时间，听到自行车响，妈妈都会条件反射似地探出窗外，看爸爸是否回来;拿到奖金后,都会去买一件对方钟意的小物件,为的是给对方一个意外的惊喜……是的，爱不一定需要轰轰烈烈,也不一定要缠绵殊恻，更不必生离死别。没有蓝天的深邃可以有小溪的优雅，没有原野的辽阔可以有小草的碧绿，爸妈用自己的实际行动实践着一生的承诺。有时候我抱怨为何没有出生在豪富或高干家庭，因为不甚宽裕的家不能满足我的种种欲望。可是现在我明白了，因为“爱”是无处不在的O“爱”

4、是我复习迎考的日子中桌上的那杯醇醇的绿茶，“爱”是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞，“爱，，是为我精心准备各种食品的母亲额上的皱纹和鬓发中的白丝爱，到底是怎样炼成的？有人说，爱是给予和奉献炼成的；有人说，爱是无微不至的关怀炼成的；有人说，爱是默默无闻的爱心炼成的；更有人说，爱是要什么就有什么的满足炼成的......是的，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案也是丰富多彩的。我要说，爱=关心+理解+信任。爱，是用心炼成的!思考三：使用这种技巧有何好处?思考四：如何运用这种技巧?4.看鲁迅的《从百草园到三味书屋》第二段景物描写，填写下表:内容：百草菜畦碧绿

5、不必说……也不园的美好石井栏光滑必说……景物皂荚树高大（概括总写整桑檀紫红体）情感中心：鸣蝉长吟乐园黄蜂肥胖伏叫天子轻捷窜泥墙根一油蛉低唱单是……带就有无蟋蟀弹琴（详细分写局限的乐趣娱蚣部）斑螯啪喷厌恶何首乌缠络臃肿木莲藤缠络木莲果像莲房覆盆子像小球又酸又甜练习：题目一：我的校园题目二：我的同学题目三：爱是永恒的题目四：我的童年思考五：如果运用此种技巧结构全文？5.感恩母亲妈妈的爱是无私的，为了我，她牺牲了自己的一切时间。在放学的路上下雨了，是谁把皮大衣脱下来，披在我身上，而自己却被大雨淋湿了是我那慈爱的母亲。我考试成绩不好，是谁用和蔼的语气鼓励我，让我充满了信心，

6、向前走去是我那慈爱的母亲。在我遇到困难的时候，是谁帮助我解决了困难是我那慈爱的母亲。在我得了奖状之后，是谁在别人看不见的地方偷偷微笑是我那慈爱的母亲。到了寒冷的冬天，又是谁一针一线地为我织了一件漂亮，舒适又温暖的新毛衣是我那慈爱的母亲。记得有一天早晨，母亲刚刚把我送到学校，就下起了大雨，这时我到是平平安安地到了学校，可是母亲还得顶着大雨回家，我看着母亲在雨中的背影，心想：如果我是母亲头顶上的一把小花伞，为母亲遮雨，那该多好啊！可我只能看着母亲在雨中独行，我大声对妈妈喊：〃妈妈，您快点回家,别被大雨淋感冒了！〃我急急忙忙的跑进了教室，带着沉重的心情上课。到了放学的时候

7、，我看见妈妈平安无事，没有生病，我心里的这块石头才放了下来，这时，我情不自禁的把小脸蛋藏进了母亲的怀里，感觉母亲的心可真温暖。还有一次学校开运动会，老师让同学们告诉家长在校服上缝一块白布，在上面写上自己的号码。我回家后，立刻让妈妈给我缝白布，妈妈找来两块洁净的布，认认真真地缝起来，一不小心，尖锐的针把妈妈的手给划破了，我赶紧找来了创可贴，小心翼翼的为妈妈贴上，这时，妈妈的眼眶湿润了，说道：〃儿子，你可真孝顺。〃这时我想到了孟郊写的《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。有一天，我想：妈妈为了我，花费了毕生的心血，我该怎么报答她呢于是我去问妈妈：〃我长大了，您最想