作文指导：贫穷与富有

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1、题目：贫穷与富有一、理解题目的涵义一方面贫穷与富有是物质层面的，是可以通过金钱等实物来衡量的。另一方面贫穷与富有是精神层面的是通过行为思想道德来衡量的二、确立文章的中心物质上的富有并不代表精神上的富有，物质上的贫穷并不代表精神上的贫穷三、确立写作的文体：议论文四、选择写作的材料㈠.（一辆高档轿车在马路上行驶，突然从里面飞出一个香烟盒，一个塑料瓶、一片片纸屑……这种现象屡见不鲜，，马路上零零散散地躺着许多不明物体。）从这些现象中折射出的问题发人深思。他们的物质生活是这般的富有，然而他们的精神生活却如此之贫乏，让人为之感到悲哀、惋惜。㈡.（丛飞

2、的生活并不富有,甚至可以说是贫困,但他坚持不懈地资助上百名山区儿童读书，让他们体会到学习的乐趣，）他的行为使他拥有了一笔无价的精神财富,在他富有的精神生活面前，金钱显得如此微不足道。他始终认为一个人只要灵魂是富有的，那么他就不会是一个穷人，而一个精神贫乏的人才是真正的穷人。五、构思文章的结构总分总的结构，先写贫穷与富有的辩证关系，点明中心，再通过社会现象分析精神的贫穷与富有，最后总结概述物质与精神的贫穷和富有。题目：贫穷与富有%1.理解题目的涵义世上有两种人，穷人和富人,但世人通常认为划分他们的标准是物质和财富。其实不然，物质富有的人并不代

3、表精神的富有,同样，物质贫困的人也并不意味着精神的贫乏。因此富人可能是“穷人”，穷人也可能是“富人”。在一定条件下，两者是相通的。%1.确立文章的中心物质的富有不必强求，但我们一定要做精神、灵魂上的“富人”。%1.确定文章的文体议论文%1.选择写作的材料1.《欧也妮葛朗台》中的葛朗台，他富有，但仅限于物质上。（因为金钱,女儿将金子送走后，他罚女儿吃清水面包，不愿为太太请医生看病，最终仍是因为金钱，被迫与女儿和解。）他的灵魂是贫乏的,金子的光泽让他失去人性,活在用金钱堆砌的城墙里，却得不到亲人的关怀，如此说来，他是真正的“穷人”。2.苏轼，词

4、坛名家，（他的仕途可谓是大起大落。想当年他谪居黄州，那一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”让后世人无限叹服。）远离了官场的尔虞我诈，如今虽无功名利禄,却换来了荣辱沉浮如烟云的潇洒与旷达,这才是真正让人值得珍惜的财富,而这份财富使他成为了一个真正的“富人”。3.《老人与海》中的老人圣地亚哥，处境贫困,但他的心中却有着坚韧不屈的顽强意志,面对灾难,他依然保持着乐观的心态,如此说来，他也是“富人”。%1.构思文章的结构第一段：开头，引出中心。第二段：物质的富有并不代表精神的富有。（葛朗台）第三段：物质的贫穷并不意味着精神的贫乏（苏轼、圣地亚哥）第四段：

5、结尾一有这么两个世界，一个是用钱和尺丈量的世界，一个是用心和灵魂感受的世界，我们一定要做个一个精神上的富人。关于精神贫穷与富有的相关材料1.（材料）曹雪芹，家境贫困，但他却写出了《红楼梦》。将一个大家族的有盛而衰以及宝黛的动人爱情展现的淋漓尽致。（议论）曹雪芹举家食粥，但是一部《红楼梦》让他“红”到了今天，曹雪芹因这部作品被无数人所敬佩、喜爱。虽然他的物质是贫乏，但他的精神世界却因为《红楼梦》而富有。2.（材料）一个富人带他的儿子到乡下去玩，想让儿子看看乡下人有多穷。父亲问儿子：“这一趟玩儿得怎么样？”儿子回答说：“好极了，爸爸。”父亲又问

6、：“你发现他们有多穷了吗？”儿子回答说：“我明白了，我们家有一条狗儿他们家有四条；我们家花园里有一个喷泉；可他们家有一条望不到尽头的河；我们家花园里进口有路灯，可他们家有星星，我们的花园直到院子的尽头，可他们家的花园一直到天边。”儿子说完后父亲哑口无言，儿子又添了一句：“谢谢爸爸让我知道我们家有多穷。”（议论）无可置疑富人肯定是富有的。简陋的农舍在他的豪宅面前肯定会相形见细，自愧不如。但是豪宅只限于一隅，而农舍却与天地相融合。于是，农舍的辉煌程度让豪宅难易望其项背。孩子的眼睛没有说谎，富人有钱但是依然贫穷。3.（材料）苏轼，词坛名家，仕途上

7、大起大落。谪居黄州，仕途上再无前景可言。（议论1）那一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”让后世人无限叹服。远离了官场的尔虞我诈，如今虽无功名利禄，却换来了荣辱沉浮如烟云的潇洒与旷达，这才是真正让人值得珍惜的财富。手把竹杖，在云深水影里，一人，孑然于宦海之外。道出“吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。……祸福得丧，付与造物。”多么真诚的勇敢，多么洒脱的情怀。夜游赤壁，旷达的胸怀使他随缘自适，投身于自然的怀抱。蓄天地之灵气，化万物之精魂，感自然之真谛，放歌慨叹，咏出千古绝唱《前赤壁赋》，《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》，从黃州突

8、围，走向文学巅峰。他失去了表面的权势与浮华，可他得到了精神的厚实，也让我们可以永远沉在千古杰作中获得精神的充实。（议论2）恬静之士，贬黄州团练副使，贫困未使他心灰意冷，艰苦的物质