专业四级阅读

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1、专业四级阅读.txt喜欢我这是革命需要，知道不？！你不会叠衣服一边呆着去！以后我来叠！我一定要给你幸福，谁也别想拦着。木文由yanglira贡献PPt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。专业四级阅读？应试技巧应试技巧？学会阅读意味着我们具备以下的能力：1.理解作者的思想和观点。理解作者的思想和观点。理解作者的思想和观点2.看出作者的主要意图和文章的革调。看出作者的主要意图和文章的基调。看出作者的主婆意图和文章的基调3•从有关资料中汲取有用的东西。从有关资料中汲取有用的东西。从有关资料中汲取有用的东西4.对非

2、重要情节或信息一带而过。对非重要情节或信息一带而过。对非重要情节或信息一带而过5.尽量扩人自己的词汇量。尽量扩人自己的词汇量。尽量扩人自己的词汇虽6.根据阅读H的和材料的难易程度调整阅读速度根据阅读冃的和材料的难易程度调整阅读速度和方法。和方法。阅读方法人们阅读时总是从左到右，从上一行到卜一行，从词到词组到句子到段落，这一过程给人的感觉是人的眼晴总是在不停的移动。其实不然，科学家发现，阅读吋人的眼睛不是持续的移动，而是跳跃式移动，94%的时间眼睛是静止的，6%的时间在跳跃。两次跳跃的时间称为一次“注1=1”，约四分之一秒，每次注1=1看到的单词因人

3、而异，儿童人约是半个单词,—•般读者是一二个单词，较好的读者是二三个单词。在实际阅读中，人的眼晴以词群为单位跳跃，即相关的词往往在一次注冃中看到。既然阅读时人的眼睛跳跃式移动，用铅笔或手指着书上每一行左右移动，一边阅读一边念出声、一边读一边字翻译都是没有用的。因为这些动作的速度与眼睛跳跃的速度不一致，再加上他们分散一些注意力，因而不仅影响阅读速度，也影响阅读理解的程度。如何対待阅读中的生词对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：以下几条建议可帮助你猜测词义：1.看看上

4、下文中有没有牛词的另种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释,或者提供一些暗示。？2.看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使川，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测了。？3.分析牛词的构成，尤具是词的前缀和后缀。英语小很多词都是加前缀和后缀而来的。比如你认识这两个词write和similar,根据前缀和后缀一ity的含义，你就口J以准确的猜出rewrite和similarity这两个词的意思。？4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出

5、词义。？5.充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。？6•利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。如何提高阅读能力一.二次阅读，培养逻辑推理能力二次阅读，？学会分析文章的结构，提高逻辑推理能力。做完阅读-对答案-对文章的再次阅读往往至关重要。？笫一遍读文帝时，模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，冇充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章的日的不是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。再次阅读文章的目的：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们口己设想的布局与作者不同，那么具体不同Z处在何处？这篇文章与以前读过的同体

6、裁文章相比，有何特点？精读二二次阅读讲求速度的泛读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。？读200篇各种模拟阅读题，不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。精读与泛读二者兼顾，不可偏废。一方面，不能只偏重精读，忽视阅读数量和阅读速度的提高，不要一遇到生词就迫不及待地翻查字典。另一方面，又不可一味注重泛读，只顾提高读速问题，一目十行，浅尝辄止，满足于对阅读材料的一知半解，匆匆一带而过，忽略语言基础知识的日积月累。%1.自己学写长句，克服长难句障碍自己学写长句，每一篇阅读，总有

7、一两句长难句。能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。找一本好的语法书，认认真真学习句子结构。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们-•开始应当学会如何写出简单的基本句型，附加各种从句、插入语、非谓语形式，來逐步扩充句子结构。？分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得何了主干。所以只要“欲简之必先扩Z”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。%1.文章归类阅读？我们把口己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复

8、习这些文章，不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。努力增加词汇量，全而提升自己的英语