专业学习共同体：缘起、内涵及运行策略

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1、专业学习共同体：缘起、内涵及运行策暁作者简介：杨文明，华南师范大学教育科学学院博士生，深圳职业技术学院继续教育与培训学院教授。(广州/510631)摘要：新世纪以来，因应教学专业化、教师专业发展、大学和学校相互革新、民主社会建设的诉求，新兴的专业学习共同体教育理论在院校协作的背景下悄然兴起。专业学习共同体指称院校双方为加强学生学习而协同工作，创造并共享学习机会与成果，维持并促进教育工作者学习的学习型组织。转变教育思维方式、具身学习文化建设、形成领导学习团队、开展协作学习是莫健康运行的重要策略。关键词：院校协作；知识创造；教师

2、专业发展；专业学习共同体20世纪90年代以来，在滕尼斯(Trmies,F.)的共同体理论、圣吉(Senge,P.M.)的“学习型组织”理论、博伊尔(Boyer,E.L.)的学习共同体理论以及霍德(Hord,S.M.)的专业学习共同体理论的影响下，专业学习共同体悄然兴起。起初的专业学习共同体大多发生在学校和地区之间，具冇同质性特征。大学和屮小学幼儿园(即学校)建立异质性协作学习共同体的范例并不多见。随着人学和学校建立伙伴关系热潮的到来，学习共同体开始步入了新的发展阶段。院校“协作”实现教师教育和学校发展“共时性重建”逐渐成为当

3、代教育发展的主题。专业学习共同体也因而获得了全新的内涵，并在实践中生成了一系列匹配性策略。一、专业学习共同体的缘起丿力史地看，专业学习共同体源于商业部门的组织学习，后经修正实现到教育当屮。其屮学习型组织的概念转换成了发展教师协作文化的学习共同体。在这个过程中，共同体所具有的协作品质逐渐与促进教学专业化、满足教师专业发展、实现院校相互革新以及建设民主社会的诉求相啮合，最终催生了当代新兴的协作型专业学习共同体。(一)教学专业化的诉求。专业化(professionalism)指的是一个职业内部的工作，关注的是职业成员最大限度的为客

4、户服务，通常需要专门、深奥的知识和才能保证工作的质量和对社会的福利，从而获得排它性权利，控制训练标准并对其成员进行培训。［1］在教育职业化的进程中，教师专业化的作用口益凸显。在教师专业化的进程中，教学专业化必然是重中之重。在教学专业化的呼声中，院校之间通过建立协作关系，把教学专业化发展根植于持续的教学实践和学术研究的良性循环之屮，最终实现了学生学习结果的提升。这样，教学知识的学习与创造、学生学习结果的提升、教师专业发展和培训以及学校发展等问题就优先提上了议事日程。［2］从教学专业化和伙伴关系的关系來看，教学专业化是伙伴关系中

5、教师学习和发展的结果，院校伙伴关系为教师专业化提供了条件。如果说理论与实践相结合是教师成功实现专业化的关键，那么，专业学习共同体则更能使职前教师、在职教师、大学教师理解课堂和学校的日常活动，感受协作和反思的力量，收获知识与信心。(-)教师专业发展的推动。教学专业化要求教师通过不断的反思，获得专业知识和技能。教师越能学习，学生则越受益。［3］专业学习共同体能为教师专业学习提供有效途径。它能超越原有教师个体工作的蛋箱结构(egg-cratestiricture)模式，走岀教师间的相互隔离困境，为院校双方教师发展新的教育教学观念和

6、策略，让“由院到校”的宏观视域与“由校到院”的微观视域得以融合，最终使教师的能力得到提升；专业学习共同体也能把最好的实践研究、复杂的情境问题、积极的变革策略进行整合,对教学实践和学生学习成绩产生积极影响。毕竟，教师所需要的最好的知识和技能不是完全由外在于他们实践的大学研究者来生产，而是由教师自己在课堂教学中建构的。专业学习共同体根植于实践知识的生产，尊重教师的知识和经验，也尊重其他研究者生产的知识和理论。它把教师视为发展自L1教学实践和提升学生学习的“专家”。它不是狭隘的仅仅注重教师已有的实践智慧，而是支持教师根据自己的目标

7、、当前和新兴的专业知识以及学生的需要进行自主决策，促进自己的专业成长。［4］(三)院校相互革新的需要。相互革新(mutualrenewEd)是院校协作双方的共同日标，教师专业发展和学生学业进步是革新的关键。［5］这需要双方教育者持续的改变口身观念，协作一致创造宽广的文化氛围才能实现。大学教师需要止确而智慧的面对大学文化疏离实践的现实，超越大学的课堂去影响学校文化并最终影响整个大学文化。［6］当双方协作解决复杂的实践问题时，大学教师才能真正进入学校教师的视野，从而把真实的现实问题带到大学教学中去，让师范生得到更好的教育。对学校

8、教师而言，他们和大学教师协作创造教学和学习的知识，通过相互交流，把知识纳入自己的知识结构当中，使其更加可行而有意义的促进学生的学习。良好的专业学习共同体能把教师的教学和专业学习融合，让教师产生复杂而智慧的教学行为。在这样的专业学习共同体中，参与者从事着不同的教育实践，每个教育者发挥着不同的