中职生就业群体的指导与帮助

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1、中职生就业群体的指导与帮助摘要：结合多年从事中职学生推荐就业工作学生出现的问题，结合中职学生的特点，对中职学生就业出现问题的对策研究，并且科学分析当前严峻的就业形势。中职学生就业形势伴随着经济愈来愈严峻，本文既分析了当前的就业形势,而且对学生就业困难的原因进行了详细的分析、指导和建议。说明的同时反思,以期待进一步的完善。关键词：中职学生就业指导职业素养关键词：中职生就业群体指导与帮助中职教育是培养行业需求的中等实用型人才的教育，中职学生作为就业大军中的就业群体，在择业观上普遍存在着偏差，他们择业准备不足，失去许多就业机会。培养学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力

2、的关键。一、中职学生存在的现象1、学生在就业观念上的盲目性，缺乏端正学习的态度，中职学校当中，每年总有一部分学生，比较盲目，过高地估计自己，就业期望值过高，向往着干干净净的工作环境，轻轻松松的工作岗位，迟到、早退无所谓，有事歇几天也不扣钱。经调查，有些学生希望自己实习工资5000元。换位思考一下，如果作为企业的老板招聘员工，企业的老板首先考虑的是，所招的员工都能够做什么？会什么？对企业的贡献，能够创造多少价值。在考虑值得开多少工资？那么作为学生，自己会什么？能够做什么？5000元实习工资可能吗？学生自己应该有结论。2、学生在就业时，就业观念意识淡薄，作为企业的实习

3、员工上班迟到，甚至有事不请假的现象时有发生。有些学生在就业时比较茫然，不知道自己该干什么？就业意识比较淡薄，选择哪些就业企业、哪些就业岗位没有明确的目标，对当前这种严峻的就业形势置若罔闻，当老师和家长为他们就业担忧时，他们还整天沉迷于网络打游戏，对自己的未来是一片茫然。例如：该面试了，家长非常着急，面试时找不到孩子，孩子在网吧。3、学生就业观念的从众心理，一部分学生浑浑噩噩混日子，你去我就去，你走我就走的，来自同一个家乡、或者同一个班级、同一个猪舍，都是好朋友、难舍难分。你去，我也去，你要不去，我也不去。有的同学往往只是根据自己的兴趣、爱好、工种、技术含量高低、待

4、遇是否理想来选择职业，因此，面试的成功率较低，错过许多就业的机会。同学们应该在老师的指导下正确的了解自己，分析自己，根据自己所学的专业情况、外在形象、处事能力、性格、爱好，对自己有一个客观的定位，客观地分析自己的整体素质、综合能力、正确认识口己的优势所在，女山技能水平到达一个什么水平？沟通能力怎么样？这样，同学们对自己有一定的正确认识，该做什么工作、处在什么位置可以发挥自己最大的优势，消除盲目性，提高面试成功率。另外，应该发挥自身长处，根据自身情况，选择一些专业知识要求不高的工作，能够很好地发挥长处，也能收到良好的效果。例如：有的同学自己本专业学的不太好，但是他喜

5、欢服务行业，自己有一个非常好的外在形象，性格较外向，热情、豪爽、待人接物不发怵，这也是一种途径，因为同学们走向社会，不单单是实习技能，走向社会还要锻炼解决问题的能力，与人沟通的能力，适应能力等等。例如1、内向（锻炼沟通能力）2、外向（培养踏实认真的工作态度）三、学生职业素养教育的途径和方法1、顶岗实习前的专题培训。在学生顶岗实习前，要对学生进行顶岗实习前专题培训。由于在教学过程中重理论、轻技能，重知识系统性、轻知识实用性,重知识容量、轻技能质量等原因，加之学生自身没有注意讲究学习方法，这严重影响了学生的学习效果。中等职业教育的目的就是培养具有高素质的高技能人才，符

6、合区域经济项目发展的要求。面对滨海新区经济的迅速发展，只有不断改进现有专业建设，进一步加强职业素养的培训，才能打造支撑区域经济发展的特色的技能人才。新区的开发开放引进了众多的大项目、好项目，如大飞机、大火箭、大造船、大乙烯、大炼油等叫响全国的项目。面对滨海新区大项目、好项目发展的需求，项目的建设对人才的需求提出了更高的要求。2、引导学生改变择业观念，正确定位首先，在择业时要用科学的世界观做指导。根据当前的就业形势和自己各方面的实际情况，一切从实际出发，择业时应该有吃苦的思想准备，从中职学校的培养目标来看，既可以当工人，成为企业的生产骨干，也可以成长为一名现场技术骨

7、干，或是在一线生产工人，加强学生的德育养成教育。人的行为习惯是需要相应的时间加以养成的。从心理学的角度看，一个人的一种行为要变成习惯是需要有21天的时间来使其持续的养成。因此，学生在校期间应通过加强制度耍求，使学生养成遵章守纪的良好行为习惯。3、所学的专业知识是确立职业理想的技术基础。同学们一般到企业都要经过几年的专业技术知识的训练，才能够熟练的掌握专业的基本知识。针对一部分同学在就业时，工种要求高，挑三拣四，犹豫不决这种不稳定性。在工作中无论从工作态度和工作热情都受一定的影响，从而影响工作效果。培养学生忠诚敬业、勤奋工作，具备良好的职业素养成为受企业欢迎的人才。

8、4、学好专