专业科研训练实习总结

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1、数理系1714061班专业科研训练实习总结报告一、实习的基本情况数理系1714061班共有学生57人，经过为期三周的专业科研训练同学们基本掌握了Latex排版软件的使用，能运用此软件编排数学文章，能解决统计、方程、优化方法中的一些基木问题。经过动员、上机、练习、设计题目、答辩几个环节，最终完成了此次专业科研训练的实习，达到了预期的目的。二、实习的工作过程情况1,此次专业科研训练实习前，我们专门下达了《专业科研训练实习任务指导书》，并且精心安排了学生实习的整个工作安排，并把学住分成了五个小组，由参加此次实习的5位指导

2、老师具体负责，一个老师辅导一个小纟R。2,确定实习内容，我们此次实习安排了以下内容：主要学习专业科研训练中查阅资料、文献检索、数学LATEX排版技术原理，金融、保险、最优化方法与数学的交义研究方法和研究思路等；学习数学LATEX排版技术的知识，并在计算机是演练这些排版技术，让学生掌握根据参数的变化所引起的排版技术的变化；在校内指导老师安排下进行实习报告答辩;撰写实习报告。3,学生成绩评定，根据实习安排，我们的成绩评定分为三个部分，分别是课题研究答辩、实习总结报告、实习口志的情况。并将实习报告的电子稿和打印稿保存了起

3、来。二、实习的主要经验为了提高实习的质最，我们采取了以下主要措丿適，取得了较为明显的效果：1,周密安排为了保证实习的顺利进行，对此次实习进行了统筹安排，内容包括动员、任务书下达、选题、指导教师安排、学生分组、过程要求、成绩评定等。2,対外岀学生一律实行较为严格的管理，并做好背记，校内指导老师都貝-有讲师或研究生学历以上。1,鼓励学生对Latex排版多动手，多请教，多提问、多练习，使学生们掌握基本的排版程序和排版方法。2,教师为了让学生有较人的提高，经常在机房和教师辅导答疑，使学生们的问题尽快的加以解决。3,为了止学

4、生知识点掌握的更好，我们对学牛的答辩要求很严格，一次不能答辩时，要求学生下次答辩的时候提岀的问题更深刻更难。四、实训中出现的问题1,专业知识学握不够扎实，缺乏深入思考。学生一直以为口己的专业知识学得还很扎实，老师的实训题H感觉也很轻松的就理解了，但是经过答辩才知道学牛的专业知识掌握的还非常不够，很多细节上的东西考虑不到，还冇以前学过的东西，总认为他们还会，犯了眼高手低的毛病，比如在做线性规划问题的时候不能够明口里面变量之间的关系，把问题复杂化，使学牛限于闲境Z小不能出來，所以，在以后的学习中，一定要多加注意，注重基

5、础知识的掌握，认真思考，对■同一个问题多问儿个是什么、为什么，只有这样，才能对知识做到全面的学握，才能做到融会贯通，才能举一反三。2,理论联系实际的能力还还侑待提高，知识和具体应用之间差距很人。通过实训，发现学生学习知识经常眼高手低。在学Latax排版时，感觉好像很简单，总觉得自己什么都会了，编排数学公式应该没问题，然而真正自己动手去编排运行的时候才发现，问题并不是这么简单，一个小小的细节毓忽或是错误都可能使结果运行不出来。只有口己亲自动手了，才明白像计算机C语言和C++编程语言一样，要编排一篇数学公式较多的论文其

6、实并不是一件很容易的事。所以在以后的学习和工作中，一定要努力培养白己的动手操作能力，避免眼高手低，把理论与实践结合起來，提高学牛的综合素养。3,表达不清晰，语言组织能力有待提简。最后几天是科研实训的答辩阶段，答辩的题冃是运用数学中常微分方程的方法求解传染病传播模式，以此建立传染病模型，在的答辩时，在很多细节问题上针对的行提问，Z前在数学建模课程的时候就曾经学过，但是在叙述的时候却总是丢三落四，忘前顾后的，有点语无伦次，而且不能突出重点。所以在以后的学习、工作和生活中，一•定要多加培养和注重白己的语言组织表达能力，表

7、达清晰是沟通的丽提。1,在常微分方程经典模型实习屮，起初传染病模型的基木思路很难理解，学生应该在不断思考屮解决了模型思路的问题，再次是在其屮有许多简化的常微分方程要解，学生们必须查阅了许多教科&最终求解出所冇的常微分方程。在经济模型中冇很多的经济的知识,离散分析模型，学生认为是最难得模型，学牛感觉比较困难，无从下手。线性规划和最小二乘法的应用主要要理清思路，在实习屮学生认真列方程和计算其结果，复习了以前的matlab软件的知识，但是遇到实际问题时，解决效率不高。五、改进措施1,加强专业基础课的教学水平，在学生创新性

8、思维，延拓性思维上提高他们的基本素质要加强学生们跨学科、跨专业领域问题的开发和研讨，强调课程体系、课程内容Z间的联系。2,加强学牛们软件的学习，提高他们应用数学软件解决实际问题的能力。3,加强指导教师队伍建设，提升指导教师的业务水平。4,从学生管理的角度，解决好毕业生对实习的认识，从思想上让学生对实习的重视和提高。5,形成良好的实习过程评价体系，将其与考核成