中考考场作文指导教你拟个好标题

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1、中考考场作文指导教你拟个好标题标题是作文的眼睛。如果文章拥冇一双迷人的”眼睛笃读者对木文便会一见钟情。所谓“题好一半文”。从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细"量体裁衣“，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。近儿年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供「'海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文和材料作文如何为自己的坟章”巧施“脂粉“，使其呈现富有表现力的清新而孔呢？1、巧用修辞

2、修辞能增强说服力和感染力，能够纶动鲜明地把意思表达出来。如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以”阳光“喻暖人的关爱,简洁含蓄,如将喻体换成“热情帮助“之类，则索然无味。乂如《我发现女孩也可以做“太阳“》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的口发展开叔写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题II《黑白债》，借色彩代木体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借悻声”代

3、“鼓励”，也很有创意。（3）层递《好读帖o读好书o读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练纶动。（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真冇趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把”水“拟作能”读“之物，用的是拟物辞格。（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现岀考生善于推敲的语言功夫。（6）对比《躺着读书,站着做人》（浙江温州）“躺着'与“站着“形成姿势上的对比,使得标

4、题包含哲理，令人回味。（7）双关《我蝕盂要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾冇能治心病，一语双关，内蕴丰富。（8）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，乂穿插标点，构思巧妙。（9）反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。（10）顶真《读书乐乐读书》（浙江温州）《活读书书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读NZ趣、读EZ乐和读E之法。（11）反语《我发现了家中的”贼“》（河北石家庄）家中儿次”失

5、窃“，”作案者“原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品徳,幽默风趣。（12）仿拟《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语”爱你就是爱自己“，鲜活主动，点明主题。（13）引用《腹有诗书气口华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作川，后者揭示消除”代沟“的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳冃一新Z感。（⑷反复《哦“为我服务》

6、（湖北武汉）前面的哦”为克隆人,两个哦“重复,设置悬念，新颖醍目。（15）通感《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。2、善于引用（1）引用诗词古典诗词有着丰富的彖征意义和内涵底蕴，用它们来作题冃，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》川的就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元行》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处“的词句；又如鲁光的《中国姑娘》屮，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,小标

7、题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题,述可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，乂容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在屮考作文时口拟的题冃是《因为爱你》，见到这个题H,读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样人胆的学牛！可当你阅读时，发现作者记叙的原來是一段与网络有关的故事，结尾时他乂巧妙地引用歌111］里”因为爱

8、你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《睛天o阴天o雨天》讲述的是口己一天的几次误会。3、借用符号（1）标点符号属无声的语言，用Z拟写文题，清新活泼，形彖生动，往往给人帘下广阔的思维空间。如文题”人主，丰富多彩！“，作者以感叹号为题，语势铢锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要”把握好手中的生活Z舵，人生将丰富多彩“这一主旨。（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒口、富有秤