作文指导---拟小标题1

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1、作文创新-----怎样拟小标题小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。作文形式创新——小标题式打造蓝天小标题：起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……佳作欣赏打造蓝天小标题：起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什

2、么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……佳作欣赏小标题：下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，

3、从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……小标题：云散了雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我

4、陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！友善，友谊的保护伞！……思考感悟：1.三个片段的内容有何联系？2.去掉小标题有何变化？3.小标题的拟定有何特点？这样写的好处？一、运用小标题的妙处：结构新颖巧妙衔接自然流畅内容丰富清新主旨深刻突出妈妈的手不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。——题记小标题1：（抚平深深的伤）小标题2：（擦干苦苦的泪）小标题3：（温暖冷冷的心）结尾：妈妈的手，妈

5、妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么写？1、校园写真2、难忘那一瞥3、故乡的符号4、令人烦恼的一天5、母爱6、课余生活记趣7、良师8、忘不了他9、爱就在我身边10、那一盏灯牛刀小试：《校园写真》1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律2、教室，想说爱你不容易寝室，快乐的单身汉操场，看今朝谁是英雄3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲4、前奏曲、主旋律、小插曲5、那时，开火车的乐趣那时，胜也篮球，败也篮球如今，白色纸飞机里的心愿此后，花儿只在角落静静开放——

6、《母爱》1、“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”2、“母亲的泪”“母亲的怒”“母亲的笑”3、“母亲的手”“母亲的白发”“母亲的皱纹”二、拟小标题的要求：①数量要求小标题不能超过4个，就在2、3、4这几个层次内选择。②提纲挈领一、要围绕作文题、围绕文章的中心意思去拟二、要注意语言表达的精练、严密、生动，既要有高度的概括力，又要前后照应二、拟小标题的要求：排列必须有序，或并列，或先后，或主次，或层进。3、小标题之间必须有内在的联系如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，4、小标题之间

7、，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；《我从生活那里学到的……》：“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”；将几则材料浓缩于一日之中将材料分化在四季之中三、运用小标题的常见形式：1、时间串联式《告别网吧》：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”《面对挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。1、时间串联式按事件发生发展的顺序来安排材料三、运用小标题的常见形式：《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”《面对压力》：“学校”、“家庭”、“社会

8、”2、镜头组接式3、空间串联式三、运用小标题的常见形式：4、借鉴曲篇名式《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间”《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲