中考专家指导：中考记叙作文细节决定成败

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1、专家指导：中考记叙作文细节决定成败（屮考频道，专家指导）    l、      运用想 象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。   如写"公交车上人多拥挤"，你可以一句话写完， 也可以像如下去写:   此时人们之间便无 了高低贵贱，  紧紧nbsp; 团结 &nbs

2、p;^^   在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在…起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋 上，人们之间也没有了礼貌谦让:身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地 利用低层空间上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的而孔、暴怒的目光，满 耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。   两相比较,当然是 添加了这种想象性体验的描写更加生动。通过想象使作者直接进入特定的场景中，帮助我们 生成无穷

3、无尽可写作的精彩内容。当然这种清晰强烈的写作体验，不是每个学生都能具备的， 教师要精心设计一系列的教学活动，触发学生的生活体验，真正做到"遵四时以叹逝，瞻万 物而思纷，悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春",从而打开学生写作的闸门。   2>      细化动作,增加动作 的内涵，延长动作过程。   如表达”妈妈长时 间看着我”之意,有的同学简单写成一句话:"妈

4、妈长吋间盯着我，看了很久、很久J 而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的猜想:   ^^妈妈眼睛看着我， 我分明地感觉到她的口光在我的头发上抚摸，妈妈好长吋间没有爱抚我的头发了，她在回忆 那逝去的岁月吗妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下， 她的冃光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。 妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，妈妈在找寻她自

5、己的影子吗又似乎在 欣赏着什么，还是在欣赏凝聚她一纶心血的艺术品”         增加了动作的内涵，同时也 就增加了人物的情感,浓浓的母爱激荡着每一位读者的心灵，从而激起读者强烈的心理共鸣。    3、      巧妙运用各种修辞手 法。   前人评说先秦诸子&

6、nbsp;文章,赞其”深丁比兴”、"深丁取象二诸子文章即使议论一般的道理，也注意用生动的 语言、丰富的比喻。这样才能变抽象为具体，使无形变有形,达到绘声绘色，从而增强表达 效果。如今，各种修辞手法的灵活运用，更是令文章增色添彩。例如下面文段:   j当一个美丽的飞 天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时,我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳞从水屮一滑而过。 人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河,像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一 个民

7、族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。M   这段文字采用比喻、 排比的修辞，生动形象地将静态的画面赋了了动态美，强烈的语势表现了对生命的张扬和自 市的渴望。   这样的例子不胜枚 举，就拿鲁迅作品中对人物描写屮的比喻来说:清国留学生盘的辫子像富士山，豆腐西施叉 开着两腿像细脚伶仃的圆规，柳妈打皱的脸笑起来像一个核桃等等，都给人留下了难以磨灭 的印象。    &nb

8、sp;    W关运用各种修辞手法提高 作文表现力这一点，老师们平时关注的也较多，我就不再赘述。   4  、扩展句子补充细节。         根据文章内容或情感表达的 需要，在个别语句中灵活恰当地添