优秀学长经验介绍与优秀实习生个人事迹材料合集

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1、优秀学长经验介绍与优秀实习生个人事迹材料合集优秀学长经验介绍优秀学长经验介绍1•你如何看待这些成绩呢？（必然还是偶然优秀学长的经验之谈）事前就做过相关规划吗？答：在参与这些活动的过程中，对我自身综合实力的提升也很有帮助。所以我在进入大学后，在兼顾学习的同时努力投身于这些活动中。而我的确对我的大学生活有自己的规划。因为进入大学之初我的目标就是在毕业之后出国继续学习，而出国读书在申请学校时也需要申请者各方面都有优秀表现。2•你喜欢做计划吗？你是如何看待制定计划这件事情的？答：在需要完成的事情比较复杂或者持续时间比较长时

2、，我会制定计划。我个人觉得制定计划会让我自己做事更有效率。比如在英语学习方面，我会给自己规定任务，每天，每个阶段都有相应的安排。3.就你积累的学生工作经验而言，你认为学生工作的核心是什么？答：我认为学生工作的核心是“全心全意为同学服务”，不要有功利心，抱着服务同学，锻炼自己的态度参与学生工作。4.对于许多参与过各大组织学生工作的同学来说，工学矛盾都是一个不可避免的问题，你又是如何克服的？答：我个人觉得，在大学中，虽然同学们需要锻炼各种能力，但作为一个学生，学生还是应该以学业为主。要分清主次，不能本末倒置。但大学的学

3、习是具有灵活性的，要给明确自己的未来要做什么，根据自己的实际情况和规划来安排学习和学生工作。5•身为年级长，在与老师打交道的过程中收获到什么吗？答：在这个过程中，因为会接到老师分配的一些任务。而我个人参与的活动比较多，在完成老师交给的任务的过程中，我锻炼了自己安排事情的能力，并且提高了自己的做事效率。6•最近“挑战杯”竞赛又在如火如荼的展开了，可以大致介绍一下你曾参与的“挑战杯一一全国大学生课外学术作品竞赛”是什么类型的比赛吗？答：挑战杯，我个人觉得是一项对参赛团队的创新能力、专业实力、对问题的钻研能力、文字撰写能

4、力等各方面实力有着较高要求的高水平赛事。它是一个全国大学生的科技创新平台，对提高大学生科研能力，培养大学生创新能力，思维意识都很有帮助。7•在参加“挑战杯”竞赛过程中遇到的最煎熬，最想放弃的事是什么？答：在论文撰写过程中，既要内容详实，语言又要准确。而整个参赛过程持续数月，在完成作品初期，作品没有成型的时候会觉得前方的路太漫长，会有太多的事情需要完成，当时压力特别大。8•小编发现，你对科研与项目开发等专业知识很是钻研，对未来有什么考虑吗？答：大学本科毕业后，我的规划是去美国攻读计算机专业的机器学习方向。9•从马云身

5、上你看到有哪些值得当代大学生学习借鉴的优点吗？答：我觉得马云很具有钻研精神，他的专业并非电子商务，但却创立的阿里巴巴，可想而知他在创业前突入多少精力和时间去进行相关领域的学习。这很值得我们学习。如果想要在某一方面有所建树，就一定要有专注，认真的投入的想要做的事情中。在一些他的演讲中，我们知道他的英文水平也相当高，这也是他努力的结果。马云还有这明锐的商业嗅觉，能及时的把握市场方向。比如现在海外代购因其价格优势受到中国网民追捧。阿里及时把握市场动向在海外建立仓库，利用自己想有资源在海外购的领域抢先一步。不仅在这个方面，

6、阿里的业务早已在各个方面开展。我觉得大学生也要培养这方面能力，相信对以后工作会有帮助。听君一席话，胜读十年书。让我们一起学起来，约起来！为了蜕变成一个更好的自己，优秀实习生个人事迹材料优秀实习生个人事迹材料XX了同学为XX学院09级地理科学专业学生。该同学在实习期间任小组的组长和团支书，在实习学校承担着七年级四个班级的地理教学任务和七年级三班的副班主任。一、教学成绩优异，表现突出在教学上，该同学态度认真，刻苦钻研教学。一个人担任着整个年级的教学任务，压力比较大。面对新的教学模式，一方面要听其他老师的课，学习一些上课

7、的基本技巧和课堂模式等，另一方面自己要制定教学计划、备课、上课、批改作业。为了激发学生学习地理的兴趣，在上课时语言幽默风趣，并适时适当地穿插一些小故事，课外知识，一方面抓住学生的注意力，另一方面有提高了学生的学习兴趣。为了加强学生的记忆，在学习完每一节课的知识点之后，讲本课内容总结成顺口溜或者小故事以便于记忆。该同学在实习期间一直坚持着“备好每一节课、上好每一节课，做好每一节课的反思”的态度，使得所教的七年级教学成绩优异，在第一次月考中在全县居第五名，在期中考试中居全县居第二名，得到了学校领导的一致好评。在任实习班

8、主任期间，经常深入班级，课下与学生聊天，看学生的每日反思，对班级每一个成员的基本信息有了一个大致的了解，与班级成员建立了友好、和谐的师生关系。并且在班级多次开展班会活动，成立了读书角，制定了班规，班风和学风也渐渐好转，班内各项工作有运行的非常顺利。二、形式多样的课外活动在课外活动的组织上，该同学在实习期间结合自己的专业开展了形式多样的课外活动，丰富学生的课余