优秀信息收集

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1、优秀信息收集教育孩子学习的三人宝典：1、学习快乐兴趣第一至高无上原则。知识的学习积累不急，成绩的高低都是暂时的，只要让•他不断地快乐学习的兴趣，今后他一定会是优秀的学生。如果老师和家长的语言和要求让孩子觉得学习不好玩学习是件苦事，老师和家长就既耍把孩子当作一个独立的“人”对待，又要把孩子当“孩子”看待。尊重孩子的作为一个独立人的思想和个性的差异。优秀的老师和迫孩了写作业，不会强迫孩了纠正不良习惯。3、对孩子要农扬表扬再表扬。对成人社会而言表扬的对彖往往是竟争的优胜者，而万牢记：对孩子而言表扬（评分）仅仅就是就是一个手段——激发孩子学习兴趣和欲望的手

2、段，培养孩了的白信的手段！成绩好要更要表扬，优秀的教师会给每个低年级孩了打高分！巧妙应对“夜猫子”型的孩子：和孩子订出一套就寝时间表，并附带订出奖惩标准。比如说，孩子在规定时间内睡觉，可以在奖惩表假使不按时睡觉则打个“X”，累积十个“*”或十五个“*”〃时，请他吃一喀冰淇淋，相反则需要剥夺他看电视，或电视游戏机，或买玩坏习惯不迁就一打断你讲话：解决方法:如果孩子跑过來缠着你讲话，你可以指着凳子让•他过去处好并且在你结束讲话前都耍保持耍打电话或见朋友的话，告诉孩子耍保持安静并月•不要打扰你，然后给他安排另外的活动。你的冃的是让他知道，如果中断你的讲达

3、到他的目的。当孩子遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处丁•低潮时，家长因及时和孩子沟通，暂时引导他们抛开眼前的麻烦不要起苦闷、烦恼的事，而注意力因帮他们转移到较感兴趣的活动和话题中去；从而把消极情绪转化为积极情绪；这的环境，冲淡、缓解消极的心理情绪是最好的方法;家长因多从孩子角度考虑问题，尽可能地让孩子明白父母始接纳他们的。除了学业成绩外，每个孩子还可以在许多方而发挥潜能和拓宽发展的领域，多采用游戏、音乐、活培养亲子关系。让孩子去体验：如果孩子老是听不进人人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子白恶果”的滋味。通过白身的切实体验，孩

4、子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。期中考后如何帮助孩子“打捞”分数家长们，这次期中考试你的孩子成绩理想吗?无论结果如何，考试已经结束，对着分数扼腕叹息或兴高采烈都是在学林教育专家看来，期中考试没考好的学/无须垂头丧气，期屮考试是检测上半学期知识薄弱点的绝佳时机，补习的绝佳时期。这时学生学习已步入正轨，经过期中考试后，学生们已暴露出许多学习上的问题，这时可以从着手帮助学半查漏补缺、梳理知识、学握解题思路和方法，针对学生的个性学习特点对症下药，以同步提高为辅同时补习前阶段欠缺的知识，使学生在接下來的考试屮收到立竿见影的显箸效果。轻松学习有方法

5、从现在开始改变精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。引导方法：首子建立良好的人际关系，让他们明门自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导之路。理，使孩子明白口己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道徳与规范，从而白愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病,逐上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，其至在家

6、屮学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，“那是学校的事，不该我来管，我又不能处在孩了旁边。”实际上，训练孩了专心听讲，要从口常生活入手，因为生活习惯和学习习关的。引导方法：首先，父母要训练让孩子听一•遍就马上做到；其次，在生活中，家长对以有意识地训练孩子的听话能力，如安排先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有懣识地训练孩了的注意力，和孩子讲话，一定要让孩脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；笫五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌

7、，吃耍精品，”讲究吃穿，冇的上学要朋摩托车、三轮车。引导方法：口己耍以身作则，艰苦朴素，告诉他们门己孩子时代的生活经历和故事；其次，家长要把家庭收支计划告诉孩了，并适当征求孩了次，有效地教育孩了计划用钱，并用典型事例來教育孩了。对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。引导方法：首先要让孩子理解父母的一片父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，耍在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不止确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还

8、会做错事，耍给了改要耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻