优秀学子成功十条秘诀

优秀学子成功十条秘诀

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1、优秀学子成功的十条秘诀1、人品好,有高度的责任感■高中学生己经接受了十几年的教育,要有高尚的品质和独立的人格,还要有坚定的信念,坚强的意志,坚忍不拔的毅力以及战胜困难的勇气和决心。要有高度的责任感,做一个敢于负责的人,也就是要对自己、对父母、对学校和老师负责。2、要有强烈的学习兴趣兴趣是最好的老师,它能激起你强烈的求知欲,鼓励你不断探索。同学们要转变传统的观念,以学为乐,而不能把学习当成苦差使,要不断地向自己的目标发出挑战。在学习中找到乐趣,在参与中享受一种成就感,兴趣就建立起来了。这样学习就由被动变成了主动

2、,学习效率就会大大提高。3、要有明确的目标计划■同学们要重视学习的过程,制定明确的奋斗目标,拟订切实可行的计划,采取行之有效的措施,最后要落实行动,学会总结。在这个过程中,一定要端正学习态度,使自己真正成为学习的主人。4、勤奋刻苦,善于思考■学习成绩的取得是靠勤奋努力得来的,古今中外无数成功之士无一不是如此。例如,“头悬梁”,“锥刺骨”;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这些故事和名言都是说明这个道理。此外,还要善于独立思考,在学习之中独立思考非常重要,这是一种主动学习的态度。有道是,“学而不思则罔”。5、

3、有“舍我其谁”的必胜信心■自信是成功的第一要决,每个人无论做什么事首先要对自己充满信心,信心能产生动力,能鼓励你战胜困难,勇往直前。在学习中耍有舍我其谁的霸气,相信自己一定能够成功,你才会对学习充满兴趣,学起来才有干劲。6、认真领悟老师和父母的话■老师和父母是你人生路上的重要指南,他们把自己的经验教训传授给你,能使你少走弯路。同时,他们的有些话能给你以鼓励,使你充满信心。用自己的行动去践行老师和父母对你的指导,这样能做到事半功倍。7、善于向老师学习和同学们交流■作为学生要会跟着老师的节奏学习,尤其在课堂上随着

4、老师的思路走,你会产牛学习的快乐,提高学习兴趣,而且学习效率也高。与同学交流能使自己溶入学习这个过程中,使之成为主动参与,并在参与中吸收他人的长处。8、有稳定并善于调整的心态■一个人的思想情绪、心理素质,对学习有很大的影响,良好的心态往往产生积极乐观的情绪,信心大增。相反,不稳定的情绪会引起心烦意乱,失去兴趣,直接影响学习的效果。九.上课注意力不集中■课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就听更不进去了,心思早已在课后的娱乐之中。■课堂45分钟对学生的学习至关重要,老师是学习的指路人,

5、如果课堂学习的重点、难点搞不明口,课下他花几倍的时间都不一定能补上。十.不复习就做作业■做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,做完了万事大吉。■作业是每个学生必须要独立完成的任务,它的FI的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的牛词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。如果不求甚解地完成了作业,根本就起不到这些作用。影响学生学习的十大坏习惯■学习无计划■•学习不定时■[•学习不定量■四.学习马马虎虎■五.学习时一心二用■六.不懂的东西也不问■七.有错也不

6、改■A.课前不预习■九.上课注意力不集中■十.不复习就做作业高中生应养成的十大学习习惯预习、听课、复习、作业、笔记等等,是必不可少的学习环节。培养良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习。1、认真预习的习惯■课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果;还能够复习、巩I古I已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;■预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。■预习要做到:■1•了解教材的大概内容与前面己学的知识框架;2.找出本章或本课内容与前面己学知识的联系,找

7、出所需的旧知识,并补习此时的知识;■3.找出本课的难点和重点(作为听课的重点);4.对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。2、专心听课的习惯■在每节课前,自觉要求自己“必须当堂掌握”。集中注意力听课是非常重要的,上课听讲一定要理清思路。耍把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。3、及吋复习的习惯■及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解,防止通常在学习后发生的急速

8、遗忘。4、独立完成作业的习惯■做作业是为了及时检查学习的效果,经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂,记住没记住,会不会应用,要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。■做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上,不少学生正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来,对事物之间的关系

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