优秀教师事迹材料-献身职教无怨无悔

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1、献身教育无怨无悔我是南仓小学的李刚，在学校担任高年级数学教学工作和德育工作，自2002年7月毕业于天津师范大学，分配到南仓小学任教已7年有余。我主要从事毕业班的教学工作，口参加工作以来，一直全身心地投入到这片教育的热土中，挥洒着他的爱心，播种着明天的太阳，热爱学生，为人师表，以良好的业务能力，严谨的教风，锐意创新的精神得到了领导的认可，学生的爱戴，家长的信赖。在这几年，我也获得了一些小的成绩，做的区级研究课《鸡兔同笼》获天津市第二届信息技术与课程整合教学三等奖，同吋获全国教育科学院阶段成果奖，此

2、课的案例分析在2005年优秀案例评比中获三等奖，做课《工程问题》获北辰区区级优秀课，录像课《立体图形的应用》获北辰区信息技术与学科整合教学一等奖，在天津市信息技术与学科整合教学比赛中获三等奖，同时作为优秀课例选送全国,我在2004年获天津市普教系统第二届青年教师教育教学技能竞赛明星称号。2008年5月《复式折线统计图》在天津市小学数学课程改革区际交流研讨获优秀观摩课。2008年10刀《鸡兔同笼》在第六届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛活动屮被评为二等奖。2008年12月《打电话》一课在天津市

3、小学数学深化课堂教学改革教学评比活动中荣获一等奖。2009年1月在北辰区第七届“双优课”评比中荣得小学数学学科一等奖。2009年4月《复式折线统计图》在全国首届新课程小学优秀课例评选屮荣获二等奖我撰写的论文《联系牛活实际让数学生活化》，《心理健康教育在班主任工作中的作用》《浅谈“探究性学习”》也多次在市区级论文评比当屮获奖。“教书育人，为人师表，敬业爱生，无私奉献”是他的追求目标，也是他多年的工作写照。教师是爱的化身，教师的灵魂是奉献教育是一项神圣的事业，事业的意义在于奉献，只有崇高的事业心和责

4、任感,热爱教冇，工作起来才冇源源不断的动力。从教7年，我7年如一口的早來晚走，加班加点提高优秀生，转化后进生。有人说，事业与家庭永远是对立的，冇的人在这两者之间很难取舍，但是我还是毅然站在了事业的一边，把大部分的吋间都投入到了学校的教育教学当屮。3年前，我还没有结婚，正带着一个毕业班，和女朋友交往的时间换成了我给学生补习的时间，晚上，别的情侣在马路散步，而我却不顾女友，口己投入了教材的钻研当中，当时，女友也冇过不满的情绪，但是看着我一往无前的劲头，女友也黯然的接受了我。到了准备结婚的时候，由于他

5、们双方的父母都不在身边，结婚的物品都需要我们自己购置，而我带的毕业班正处在面临考试的紧要关头，学生儿乎每天都在努力着，奋斗着，这个时候不能没冇我啊，丁是，大部分的新婚物品都是她一个人买的，结婚时，我毅然放弃了长期婚假，几犬后回到三尺讲台，投入到了紧张的复习当中。结完婚，当爱人有6、7个月身孕的时候，我下班已经6、7点种，让有身孕的爱人给自己做饭，心理真的不是滋味，感觉对她亏欠很多。如今孩子已是快两岁了，照看孩子和家庭更是妻子一个人的事情了，心理真的不是滋味。在去年我带的毕业班有一个学生，脑了很笨

6、，但是门尊心极强，考试经常不及格，吋间长了，她做出一个惊人的决定，想退学不上了。家长心急如焚，但是又管不了自己的孩子，于是找到了我说，“李老师，孩子就听您的话，您就劝劝她吧，这么小不上学干什么去！”于是我连续好儿天下班以后都到她家去，跟她谈心，为她排忧，通过我几天的开导，缓解她的思想压力，但是她述是以怀疑的口气对我说了一句，“李老师，您说我能毕业吗？”我没有犹豫很干脆地告诉她,当然能。老师的话好象一颗定心丸发挥了作用，后来她的学习成绩，冇了很明显的进步，最后顺利的升入了中学。虽然这是一个很普通的

7、例子，但从那时起，我才意识到树立学生的自信心有多重要。厚积才可能勃发，教师的生命是创新现代科学技术的发展，止在以前所未有的速度将人类推进一个崭新的时代，同吋也给教育提出了更高的要求，作为一名教师，我感觉到自己身上的担子越来越重，也越来越觉得自己心有余而力不足。古人云“I•年寒窗，终身受用”这种观念不仅将被完全摒弄，而且还意味着只要停止一段时间的学习就将成为社会的“功能性文盲”。于是每学期我都给自己制订一个严格的学习计划，每天都耍学一点新东西，为的是汇四海波，采百花蜜，开创属于门己的功业！我要求口

8、己每晚必须用1一2小吋写各种层次的习题，一方面充实自己，另一方面做到心中冇数。学校资金紧张，图书馆可供参考的书不多，我就自己花钱去书店买一些书，供学生使用。而且大多无偿送给学生。为了加强教学的针对性，提高教学的实效性，我尝试在班内树立不同层次的典型，能力强者，激励他们全力以赴，敢解难题；感兴趣者，引导他们登堂入室，掌握要领；有困难者，指点他们先易后难，甜尝成功。虽然这样做加重了老师的负担，但却使学生各取所需，教学效率大大提高了。总Z,作为一名教师，我感到骄傲和自豪，他越来越懂得：真正的伟大在于平