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1、优秀及孑的十尢阿习俺一、预习习惯基本要求:按教师或教材要求做好课前预习,寻找听课重点、难点,捉高课堂听讲的有效性。培养目标:1•提前预习课程,每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习,T解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。2.预习时遇到不懂的地方耍通过查字典、查资料寻找答案,也可以向同学、家长询问,仍然没有解决的问题要标记出來,以便在课堂上有重点地学习。3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记,in：重点内容在文字下而标厶,有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。4•预习时要精力集屮,培养自己一丝不苟的学习习惯
2、。二听课习惯基本要求:课堂上认真听讲,积极主动地参加各种课堂教学活动,踊跃发言,遵守课堂纪律,积极思考。倡导屮高年级的学生认真做好课堂笔记。培养目标:1.课前做好准备,口觉检杳课本、课堂练习本，必须的文貝按要求放好。2.课堂上认真接受教师指导,专心致志地参与探索,全身心地投入学习。3.有疑难问题时,及时举手发言。4•要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助,共同提高。5・在功能教室上课以及放学M家,要将桌而整理干净,并摆好桌椅。三、复习习惯基本要求:及时复习功课,加深对所听课的理解和记忆,提高课堂学习效率。培养目标:对当天学习的内容及时复
3、习巩固,需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻,记忆准确,提高学习效率。四、作业习惯基本要求:认真独立完成作业,专心细致,认真审题,书写规范,按时缴交,及时更正。培养口标:1.当天的作业要当天完成,在做完老师布置作业的前提卜,有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。2.独立、认真、按时完成老师布置的齐类作业,不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由,并及吋补上。3.写完作业后把作业放人书包中,并整理书包,使学习资料在书包中分类放置有序。4.当作业本、练习本、试卷等发下之后,首先查看老师的批改,对老师指出的错误必须及吋改正,不放
4、过一个错字或错题。五、阅读习惯基本要求:多读好书,每天阅读课外读物累计不少于30分钟,读书姿势正确。倡导中高年级学生学会做读书笔记。培养口标:1・每天课外阅读时间累计不少于30分钟,每周背诵古诗文不少于2首。2.自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩句段,或在精彩处圈点,记上口己的阅读体会,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。3.边读边思考,敢于质问,不懂的地方向他人请教或查工具书解决。六写字习惯基本要求：养成正确的写字和握笔姿势，掌握正确的写字规则和方法,书写规范、工整。培养口标:1.做作业吋要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时想好再下笔。2.保持正确的写字
5、姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,做到“三个一”:眼睛离书木一尺、胸离桌了一拳、握笔处离笔尖一寸。字迹工整，书写规范。3.不在书本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯,不随便撕作业纸,保持作业本的清洁和完整无缺。4.写完作业必须认真仔细检查，发现错误及吋纠正。七、听说习惯基本要求：善于倾听他人的见解,养成认真倾听、分析、思考的习惯,善于殳•流,勇于发表自己的意见和看法,表述流利,条理清晰。培养目标:1.养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,并不断修止、弥补口己的不足。说话完整,口齿清晰,声咅洪亮,仪态端庄。2・与人交流时,虚心听取对
6、方的见解,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。丿仁活动习惯基本要求:依据个人兴趣及特长,积极参加兴趣小组活动,培养兴趣爱好,发展潜能,张扬个性,提高口身综合素质。培养口标:1.依据个人实际,积极参加学校兴趣小组活动,培养兴趣爱好,发展潜能,张扬个性,幣练毅力,培养恒心。2.积极主动参与学校体育节、读书节、科技节、艺术节等特色活动,大胆•展示自我风采,在活动中提高口身综合素质。九、探究习惯基本要求:培养独立思考、细心观察的能力,善于质疑,勇于实践,形成主动探索的习惯。培养目标:1.勇于实践,积极参与各学科综合活动,学习调查、访问、搜集整
7、理文字图片资料、撰写活动报告等实践方法。2.培养独立思考、细心观察的能力,及善于质疑、形成主动探索的习惯。十、计划习惯基本要求:学会根据自己的学习情况制定个人的学习计划,按计划合理安排学习,提高课内外学习效果。培养目标:1.在家长、教师指导下制定生活、读书、活动计划,制定切合实践的每周、每月、每学期学习目标、学习计划。2.认真执行计划,学会根据自己的实际情况做相应的调整,合理安排学习活动,提高课内外学习效果
