作文教案《写一种小动物》

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1、写一种小动物一、教学目标：　　1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。　　2、培养喜爱小动物的情趣。　　二、课时安排：2课时第一课时　一、谈话揭题。　　同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最喜欢的一种动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。（揭题）二、明确习作要求１．出示今天这节作文课的要求：写一种自己喜欢的动物，要按一定顺序写出动物的外形和活动。请一个学生来朗读。2、想想这次作文的要

2、求是什么？这次作文要我们写什么？（写动物）写怎样的动物？（写喜欢的动物）（师板书习作题）要我们特别注意写出这种动物的什么？（写出动物的外形和活动）三、学习课文的写作方法在这之前呢，请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的？（一）抓住了特点“高傲”（二）4有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。（三）具体：用具体的事例来说明它的特点。（四）正确运用修辞（如比喻、拟人等，）四、小组合作学习1、你最喜欢什么动物？把喜欢同一种动物的同学分成一组。2

3、、组内交流描写动物的词语。3、说说这种动物的外形（按从全身到各部分，从上到下的顺序。）4、说说这种动物的活动（如：怎样进食的、怎样嬉戏的、怎样洗澡的、怎样休息等）（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）　　调皮的猫，温顺的猫，懒惰的猫，可爱的小兔五、班上交流1、开火车说说描写动物的词语。2、用比喻句或拟人句说说描写动物的句子。六、教师范读例文《小白猫》　　七、请学生说说他的写作思路八、拟题导引1《__________的一种动物》2《_____的_______》3《给我带来_____的动

4、物》44《夸夸__________》5《有趣的__________》6《我爱__________》九、学生习作，教师巡回指导。要求：1写出特点。2先总后分，一个一个表达，把每个特点写清楚。3注意分段。4一气呵成。十、习作讲评。　　1、评议重点：　　A、是否抓住了动物的外形特点。　　B、是否写出了动物的动作情态。　　2、评改步骤：　　A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？　　B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体讨论修改。　　C、同桌根据评改重点互

5、相评议。　　3、写法索引①抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到②选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。③按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。3、写法索引4①抓住人物特点：一人一事，不要面面俱到②选择典型事例：重点部分要详写，注意把人物的语言，神态，动作，内心写细致写具体。③按一定顺序写：“总分结构”开头概括品质，可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。4