以“速度“为话题作文审题指导

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1、以“速度“为话题作文审题指导以“速度“为话题作文审题指导作文题目：当今社会，“速度”越來越成为人们关注的焦点和追求的目标，无论是在政治领域还是文化教育领域乃至在人们的日常牛活中，速度已俨然成为一个主题词：高速增长、火车提速、速成、速递、速记、速配、快餐、快读、快捷,,,，对此，你有什么感想和认识？请以“速度“为话题，写一篇文章，题冃自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。【命题口的】以一个简单的词语作为话题，一方而限制写作范围；另一方而，又通过对词语的具体解释帮助学生打开思路，发掘写作角度，将限制与开放融为一•体。而“速度”一词

2、，又将时代性与生活性有机统一，既贴近现实生活，又契合时代背景，既可以从身边小事入手，也对以从国家人事切入，具有相对宽泛的选择范畴。【审题提示】题tl给了我们明确的思维指向。以“速度”为题，写一篇文章。日常生活中与“速度”有关的词语冇“高速增长，火车提速，速沉，速递，速成，速配，快餐，快读，快速这也就是在提示我们文章在内容上应该是表述对■哪些问题的认识。文章怎样构成，作为话题作文，我们应选取一个与“速度”有关的角度切入。【审题示例】立意一：一个人之所以能够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他有“速度”，这就是补充新

3、知识的速度，更新观念的速度，以及适皿时代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与时间赛跑，从而便能处在时代的前列。参考文题《在速度中成长》立意二：人的一生，少则方壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败Z地！参考文题《给精神境界加速》立意三：速度是把空间长度与时间计量真正结合在一起的度量衡，是人类赖之以穿越时空隧道的唯一途径。参考文题《生命的智慧》《坚守心灵的速度》立意四：过快的速度无形中给人类带來了压力，高速的生活节奏逼得让人喘不过气.过快的发展严重地伤害

4、我们的生存空间。参考文题《“高速”的憑哀》《为生活减速》《放慢心灵的脚步》立意五：适当地放慢人生速度未必是坏事。另外，还对以从社会生活中取來材料、联系社会热点，或从自然现象中获得启示。1从速度开始冇序链接学习内容，社会牛活，自然现象，对材料的占有，对材料的合理运用，依据的是合理的联想。作文本身还检验了我们思维的深刻性。面対这样一个题目，有的学生这样理解：一个人之所以能够紧跟时代步伐，总能站立在时代潮头，而不至于沉没，是因为他冇“速度”，这就是补充新知识的速度，更新观念的速度，以及适应时代发展进步要求的速度。他们总是与时俱进，总是在与

5、时间赛跑，从而便能处在时代的前列。有的学生这样歌颂速度：人的一生，少则有壮，壮则有老，老则有衰，短暂而漫长，漫长而短暂。唯有加快学习的步伐，跟上时代的速度，才能在激烈的竞争中立于不败Z地！有的学生这样思考速度：无限加快的速度是否意味着人类的倒退呢，我不好说，也不敢说。但是人们应该感受到日常生活中，过快的速度无形中给人类带來了压力，高速的生活节奏逼得让•人喘不过气.过快的发展严重地伤害我们的生存空间。也许真的有一天，过快的发展使我们乂回到过去。这也许就是天理循环吧。这都是深刻的认识，都是独到的认识，它直接反映了思维的深刻性。这是“速度

6、”印象之二作文本身述检验了我们思维的灵活性。在单位时间内，如何把理说清楚，如何把话讲透彻，除了个人思维与语言素养之外，能否借用“他山之石，用来改玉”？有的学生从教材小取來例证：速度是把空间长度与时间计量真正结合在一•起的度量衡，是人类赖Z以穿越时空隧道的唯一途径。有了相当的速度，人类可以循着杨利伟的足迹遨游太空，其至有朝一H公浩瀚无限的银河系之外；也可以描摹比蜗牛更加缓慢和无法想象的量子运动，进入玄Z又玄的微观世界。甚至物理学家居里述说过：当我象陀螺一样高速旋转，口然排除了外界的干扰。有的同学从课外阅读中获得启示：米兰.昆德拉在《缓

7、慢》一书中感叹：“为什么缓慢的乐趣消失了呢？以前那些闲逛的人们到哪里去了？在我们的世界里，悠闲被扭曲为无所事事，其实两者完全不同，无所事事的人心情郁闷、觉得无聊，并几不断寻找他所缺少的动力。”适当地放慢人生速度未必是坏事。有的同学从社会生活中取來材料：儿吋常玩一种打水漂的游戏，如果你扔石头Z前，用很大的力气，它就会打的很远。石头在水血上跳跃，是因为我们给石头一个方向，同时赋予它足够的速度。有的同学，联系社会热点，探讨速度：这段时间，报纸上一直都在讨论华为员工过劳死的问题。除了为这么年轻就因过度劳累而死感到很惋惜外，同时也在想，人活着

8、，到底该以一种怎样的状态才是最恰当合适的。冇的同学从口然现象中获得了启示：每天早晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑的比最快的狮子述要快，否则，我就会被狮子吃掉。而此时，从睡梦中醒來的狮子，在脑海里只闪过一个念头：我必须能追