中班艺术活动：熊猫宝宝(绘画活动)

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1、中班艺术活动：熊猫宝宝（绘画活动）【活动目标】1.会通过观察,自主探索、分享经验等途径,尝试运用圆形印章来创作熊猫。2.会欣赏熊猫活泼、可人的姿态,感受熊猫胖乎乎、圆溜溜的外形。【活动准备】（一）经验准备:幼儿认识熊猫,看过真实的熊猫或熊猫的图片。（二）材料投放:大小不同的圆形海绵,颜料、黑色记号笔、擦手布若干。（三）环境创设:创设“国宝大熊猫”主题环境、竹林背景。（四）材料配套:数字资源《熊猫》。【活动过程】】一、播放数字资源《熊猫》,引导幼儿感受熊猫的外形特征。（一）引导语:你喜欢熊猫吗?它是什么样子的?熊猫的身体是由哪几个部分组成？是什么颜色的?哪些地方

2、是黑色的?小结:熊有圆溜溜的身体和胖乎乎的四肢。黑白相间的毛,还有黑眼圈，看起来很可爱。二、鼓励幼儿自主探索熊猫的画法。（一）引导幼儿自主探索绘画熊猫,努力表现熊猜的基本形态,教师观察、指导。引导语:如果让你来给熊猫画张像,你打算用什么形状来画熊猫呢?先画什么？再画什么？（二）提问:在绘画时,你有遇到图难吗?在画熊猫哪个身体部位时遇到了困难？（三）鼓励幼儿提出问题,并尝试用辅助材料来解决问题。引导语:今天老师还给大家提供了圆形的海绵印章,有需要的小朋友可以借助印章来表现熊猫圆圆的身体。（四）讨论:如果熊猫的头和身体可以用圆来表现,要怎样画才能区分熊猫的头和身体

3、？小结:头画小一点,身体画大一点,(使用印章辅助作画的幼儿可以使小的印章。)三、引导幼几欣赏多幅不同姿态的熊猫图片,丰富熊猫的造型经验。引导语:你最喜欢哪只熊猫?它在干什么?你是从哪里看出来的?你能学学它的动作吗?四、幼儿再次创作,探素画出熊篇的不同动态,教师指导。引导语:你画的猫在干什么?照猫最喜欢吃什么？五、引导幼儿将自己画好的熊猫张贴于竹林背景中。引导语:你们知道吗?熊猫是我国的国宝,我们要共同保护它们,让我们一起将它们放回到翠绿的竹林中吧。【活动延伸】1、游戏活动:(1)在美工区提供橡皮泥,引导幼儿运用团圆、压扁的方法塑造熊猫。(2)在科学区提供有关熊

4、猫的图片和书籍,让幼儿通过阅读了解熊骗的生活习性2、家园共育:请家长和幼儿参观动物园,激发幼几爱护国宝大熊的意识。