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页数:120页
时间:2019-11-26
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1、你做我猜游戏规则1.条件:两个人一组2.要求:每组2分钟,比比哪组猜的最多。3.说明:一个人用语言描述或者形体比划,另一个人猜。4.用语言描述不能说出要猜的词语的字,如果说出则无效跳过。5.如果遇到不会描述的词可以直接跳过,以节省时间。达到要求即为成功,否则失败。1、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动作。2、留意一下哪些同学的样子让你觉得很有趣,哪些同学的语言让你觉得特别好笑。小提示:挤眉弄眼举重企鹅4垂头丧气6自行车7狼吞虎咽9猪八戒1跨栏2剃须刀3东张西望4电视机牛奶香蕉5张牙舞爪7啄木鸟8连蹦带跳9侧耳细听1怒目而视2一瘸一拐3匍匐前进4口香糖6
2、一刀两断8棒棒糖9摔跤10七嘴八舌1抱头痛哭2馒头3脑白金4一箭双雕5兔子7茶壶8打火机9太阳镜10吃面条1蹦蹦床2碰碰车3猴子4驴5武术6挨骂7醉鬼8手机9大象两肋插刀10喝水呛到了1水杯2放风筝3人工呼吸4老鹰捉小鸡5母鸡下蛋6翩翩起舞7孕妇8无语9小沈阳10雷锋1买菜2划船3跳绳4擦口红5汉堡包6大风7鹅毛大雪8高度近视9满头大汗10孔雀开屏1溜冰2推车3小猫4陶醉5晕倒6刷碗7找东西8唐僧9纸飞机10肚子疼1呆若木鸡2数钱3拉面4金鸡独立5拖拉机6抽筋7蜜蜂8猩猩9狗熊10乒乓球1电脑吃冰淇淋2拥抱3走钢丝4削铅笔5小鸡吃米6猫和老鼠五星红旗7孙悟空8拳击
3、骑马9钢笔10桌子青蛙植物大战僵尸一休哥眼镜吃面条讨论你认为刚刚最有趣的是哪个画面?表演者做了那些动作?当时的神态是怎样的?同学们的表现,班级气氛,周围环境如何?怎么写游戏?在动笔之前,一定要先想好这样几点:一是写一个什么游戏,这个游戏好玩吗?二是确定写什么,再写什么,后写什么。写游戏,一般也是按游戏的先后顺序来写。如,游戏是怎样开始的?有哪些人参加?游戏的场面是怎样的?游戏过程中,哪些人给你留下了深刻的印象?他们的动作、神态是怎样的?你自己又是怎样做的?最后有什么感想?只有想好了这些,动笔才能写出好的作文来。写游戏重点在文中突出一个“趣”字,要写出游戏的好玩来,
4、参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣,才能使读者产生共鸣,有身临其境之感。●开头1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。作文课上,老师教我们做了一个有趣的游戏——你做我猜游戏。2、以笑声开头。“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——你做我猜游戏呢!3、以同学们的神情开头。教室里的同学们个个神采飞扬,他们在做什么?原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——你做我猜游戏。4、以游戏结束后同学们的议论开头。下课铃早已经打了,可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎!刚才的游戏真有趣啊!”xx揉着笑疼了的肚子说。“是啊,一想起来就要笑!”XX说
5、着又“噗哧”笑出声来。5、从同学们对游戏的喜爱说起。我们班最喜欢在课间玩游戏了,一玩起来就忘记一切烦恼,所有的疲劳都烟消云散。今天,我们在老师的带领下又做了一个有趣的游戏——你做我猜游戏。●结尾1、与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一堂课的到来。2、描写教室里的气氛。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵,教室里成了欢乐的海洋。3、点出游戏的意义和作用。“你做我猜”游戏真有趣,告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确性,不然就会闹出笑话来!我们真喜欢玩这个游戏。4、邀请读者共享游戏的欢乐。怎么样,听我说了这么多,你一定也心里痒痒的了吧?还不快快玩玩这
6、有趣的游戏!怎么写游戏呢,你会总结吗?一、写个开头二、写游戏规则三、1、游戏开始2、大家做游戏时的表情和动作;3、哪些同学的样子让你觉得很有趣,哪些同学的话让你觉得特别好笑?四、总结“哈哈,真是太有趣了!”从教室里传来一阵阵欢笑声。咦,同学们在干什么呢?原来在玩一种叫“心有灵犀”的游戏。让同学上来表演,下面的同学猜词语,看我们说的与他们表演的是否一致。第一个同学开始表演了,只见他一副抓耳挠腮的样子。还调皮地蹦来蹦去,眼睛眺望着远方。这时,很多同学都说是猴子,但那位表演者摇摇头。他笑眯眯“心有灵犀”猜词语地说:“给你们一点提示,这是四大名著中的人物。”这下同学们恍然
7、大悟,都异口同声地说:“是孙悟空吧!”那位表演者点点头,微笑着回到了座位上。轮到第二个同学了,只见他半蹲下去,用双手围成一个圆圈,好像是方向盘,还左右转动着。有的同学说是大巴,有的同学说是卡车。最后那位同学补充道:“上面有广播,会说乘客们,请注意,某某站到了,请做好下车准备。”这时一个聪明的同学说是公交车,老师说:“恭喜你,答对了!”最后一个同学开始表演了,他好像在搓着什么东西,我们一下子就猜出来了是洗衣服。老师让我们把这三个词语连起来,呵呵,原来这句话是孙悟空在公交车上洗衣服,我们听了都笑了起来,怎么这么别扭啊!大闹天宫的齐天大圣怎么会做起家庭主妇呢……快乐的时
8、光总是过得
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