人才倍出——6M模型复制优秀核心人才

人才倍出——6M模型复制优秀核心人才

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时间:2019-11-26

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1、人才倍出一一6M模型复制优秀核心人才活字卬刷发明以后,大家才知道图书能够成批发行;板式制造应用以后,大家才知道家具能够批量牛产;连锁经营实践以后,大家才知道丿占铺能够重复出现;复制模式落地以后,大家才知道人才能够层出不穷!何为核心人才?为何盂要复制?理论派顾问重视研究“是什么”、“为什么”,而落地派顾问更加关注“如何做”。是故,本序言就来简明扼要地阐述一下如何复制核心人才。第一节人才复制的四大条件正如图书成批发行、家具批量生产、店铺重复出现一样,人才复制也需要有前提条件,可归纳为如卞四点。首先,明确“我想要的";其次,甄选“有潜质的”

2、;再次,营造“复制环境”;最后,应用“复制方法”。「如何明确“我想要的”明确“我想要的”,即明确金业需要拥有何种素质、哪种能力的人才。首先,我们要考虑战略対人才的要求,进行战略规划,明确企业需要哪几方面的人才,需要什么层次的人才;其次,结合企业战略与文化要求,对职位进行分析,按照一定的原则进行职位归类和分层分级;最后,为每个职种建立白己的任职资格标准,即明确在不同的业务领域屮,企业需要具备什么能力(能力标准)、有哪些行为特征(行为标准)的人才。当然,企业想要弄淸楚“我想耍的”并非轻而易举,因为任职资格体系的建立是一项复朵的工作。任职资

3、格体系的建立是公司层血的工作,耍统一规划,否则就会造成思想的差异、方法的不同、力量的分散,最终导致事倍功半。衣这里,我们有一个高效的落地方法,即把岗位人才需求认真填入图1的三个坐标系中,或许就能落地了。2.如何甄选“有潜质的”有潜质的人才,即经过培训之后能够胜任的人才。员工是公司最重要的资产,而“有潜质的人才”更是公司未来发展的关键所在。然而,许多公司在甄选、培养“高潜质人才”方而往往毫无章法,他们要么是对“有潜质人才”的衡量标准的认识模糊不清;要么盲忖地招聘博士或硕士牛來“装点门面7要么是让那些踏实可靠的员工因落选而士气低落;要么制

4、订的培养计划让有发展潜质的管理者脱离了H常经营。结果是使那些“有潜质人才”要么离开,要么被废掉。公司往往是结果导向的,企业需要人才的直接日的就是创造绩效!什么样的人才能够创造更好的绩效?有没有一些通行的办法,可以来衡量一个人的领导力潜质,从而判别他是否属于有潜质人才呢?从结果上来看,“有潜质人才”往往需耍具备三大耍素:第一,绩效表现优异口踏实可靠,能证明自己能够胜任某个职位,而且能证明口己踏实对靠;第二,掌握新型专业知识、技能,不断地拓展自己的知识领域,管理更大的团队,同时,认识到行为的重要性;第三,有潜质的人才往往有高情商,他们的工

5、作态度、性格和品质影响着他们的潜力的发挥,他们追求成就感,对工作充满激情,乐于学习并富右上进心。所以,对于如何甄选“有潜质的”人才这个问题,我们根据如上三大要素,设计一些甄选方法,或许就能落地。2.如何营造“复制环境”复制环境,即培养人才所必需的外在条件。很少有人会在肃穆的寺庙里吵吵闹闹,很少有人会在五星酒店里邀邇遢遢,这并非天性如此,而是环境使然!所谓“近朱者赤,近墨者黑”是也。一家企业能不能招聘人才,培养人才,留住人才,关键在于这家企业是否注重打造良好的工作条件和人文环境。如果人才复制的环境好,那么企业就不愁没有人才;如果人才复制

6、的环境很糟糕,那么即使高薪挖来的人才,企业也留不住。再者,如果企业中职责不明、流程不淸、权限不晰,企业文化缺失,那么在如此的“复制环境”中,又怎么能够使人才“倍”出呢?所以,营造“复制环境”,完善如图2所示的管理基础,或许就能落地了。3.如何应用“复制方法”复制方法,即复制人才的流程与工具。笔者在M—些企业家进行沟通的时候,发现他们有一个共同的苦恼一一金业缺乏优秀的中高级人才。外部优秀人才招不来,企业口身乂存在缺乏培养人才的基础或者人才培养速度太慢的问题。出现以上问题是很正常的,因为绝大多数企业家没有掌握复制人才的流程与工具,更谈不上

7、应用“复制方法”了。他们对如何培养现代化的、职业化的人才毫无经验。相反,一些可以熟练应用“人才复制方法”的企业,每年都能批量培养出优秀核心人才。笔者总结了如图3所示的企业优秀核心人才的复制方法,仔细察看并深入理解下图,或许就能落地。4.第二节人才复制的六大步第一节中第4点提到了“如何应用,复制方法小,那么木节就来介绍一下复制方法。读者可先熟悉图4,以便掌握全貌。第一步:建模(Model)——建立标准建模,即建立所需人才的各项要求。对于任何复制方法来说,首先当然必须要建立标准模型,所以,企业复制人才的建模,实际就是建立''我想要的''人

8、才的各项标准,依据不同岗位的需求,分别建立以下标准,或许就能落地了。A.岗位职责标准、岗位绩效标准;B.能力素质标准、职务晋升标准;C.甄选方法标准、培养教材标准。第二步:选料(Materials)——人才甄选选料,即甄

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