《珍藏的记忆》写作专项指导课——作文素材的选择

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1、（语文社2001课标版〉八年级下册第一单元作文训练《珍藏的记忆》专项指导课作文素材的选择教学设计主讲教师：颜培杰（福建省泉州市培元中学）指导教师：刘竞松（福建省泉州市培元中学）一、教学目标1.增强学牛积累日常素材的意识；2.提高学牛选取与提炼牛活素材的能力；3.培养学牛热爱牛活、善于发现牛活之美的晶质，提高学牛自我反思和总结牛活经验的能力。二、教学重点提高学牛选取与提炼牛活素材的能力。三、教学难点提高学牛选取与提炼牛活素材的能力。四、教学过程（-）导入课题师：你小时候曾有非常喜欢的小玩意儿吗？对于你喜欢的小玩意儿，你当时是怎么对待它的？（引出“珍藏”的意思）生回答。师：我想请问两位同学，

2、这些小物品还在吗？生回答。师：我们童年时期都有这样的经历，对于自己喜欢的东西总是爱不释手，吋吋拿在手上把玩，玩着玩着，就把它弄坏了，甚至把它给遗忘了。现在想来，我们对待我们喜爱的物品的方式似乎却反而损害了它们，人真的很矛盾呀。那么，对于你喜爱的小玩意，你还有别的对待方式吗？生回答：可以把这些小玩意收藏起来。师：收藏起来，确实可以减少损坏。对于真正喜欢的小玩意，或许真得经历两个阶段，一是把玩，二是收藏。那么，你们怎么收藏这些小玩意呢？生回答。（二）理解“珍藏”的意义师：像几位同学这样精心地收藏喜欢的物品的行为，我们如果用一个词来概括，是什么？全班：珍藏。师:没错,是“珍藏”（板书“珍藏”）

3、。“珍藏”就是“认为有价值i而妥善地收藏”的意思。（课件出示“认为有价值而妥善地收藏”）师：我们刚才聊的都是实物，在物理空间上珍藏这些实物小玩意，可以像几位同学的做法一样，把它妥妥地放在小柜子里，可是心里在乎、怀念的不限于物品的人和事，我们就没办法把他们收藏到柜子里了，对于这些更丰富多样的事物，我们得把它们放在哪里呢?生回答。师：放在大脑的记忆里。（三）出示作文题师：木单元的写作任务就是要让你们把记忆的“柜子”里珍藏的宝贝拿出来，供大家欣赏欣赏。我们的作文题目就叫做“珍藏的记忆”（板书“的记忆”）。师：（解题）“记忆”是指“保留在脑子里的印象”（课件出示“保留在脑子里的印象”）“珍藏的记

4、忆”意思是“认为有价值而妥善地收藏（保留）在脑子里的印象”。根据对题目的理解,你能初步判断一下，以下事件哪些适合写进木次作文里吗?•八九年前幼儿园老师对你关爱有加•一年前你踏入培元中学的第一印象•几天前去到开元寺参加志愿者活动•昨天晚上睡觉前乂下大雨了•妈妈说今天午饭将有鸡腿吃•英语老师说明天要单词小测请学生说说选择的信息及相关信息的理由。预设初步判断的理由：幼儿园老师一一感受关爱；培元初体验一一意识到进入新的学习生活；志愿者活动一一学会服务社会、关爱他人。（有益成长，值得珍藏。）请学生说说不选个别信息的理由。预设判断的理由：昨天晚上下雨、今天晚饭有鸡腿、明天要英语小测。（要么只是短时记

5、忆，容易遗漏，要么没有值得记忆的价值。）（四）总结素材应具备的特点师：同学们能否根据刚才部分同学的选择与理由，尝试总结一下：适合写入本次作文的素材应具备什么特点吗？生回答。师总结：给大家提供个思路，我们在理解作文主题和选择素材时，可以从题目的词语及词语组合的意义入手，加以挖掘和拓展。大家来看“珍藏的记忆”的涵义一一认为有价值而妥善地“收藏”保留在脑子里的印象，这个涵义是一个具有长定语的偏正短语，我们可以把它拆成两个简单的偏正短语吗？全班齐答。一个是“有价值的印象”，另一个是“'收藏'的印象”，大家仔细看看这两个短语，你们发现关于“珍藏的记忆”的一些基木特点了吗？生回答。师：语句中的“收藏

6、”让我想到收藏家，他们收藏的看似五花八门的宝贝实则都有一些共同的特点，大家说说看（课件出示图片）。生回答。师适当小结，女口：年代久远，稀有珍贵，价值不菲等。师引导：咱们“收藏”在脑子里的印象与收藏家收藏的宝贝也具有相似的特点：一是像年代久远的收藏品一样，也须经历时间的考验（板书：时间考验），如前面所举的例子：昨天晚上下雨、今天晚饭有鸡腿、明天要英语小测等，先不说值不值得写，至少还只是短时记忆，容易遗忘，还不能成为收藏品，进入我们的长时记忆。二是新颖独特，珍贵稀奇的收藏品才有价值，同样的，新颖独特的印象（板书：新颖独特）写入作文中更有吸引力。三是对我们的人生很有价值，对于青少年来说就是对成

7、长有意义（板书：人生价值）。就如刚才我们所举的例子一一“幼儿园老师让你感受到关爱，培元初体验让你意识到人生新阶段，志愿者活动使你关爱他人”。这些记忆对你的人生很有价值。总结一下，就是我们所选素材中的事物应经得起时间考验，对我们的成长有价值，还应该新颖独特，能吸引人。再追问大家，这里的“人牛价值”就是说对人牛对成长有用，那么，你认为这些经过时间考验的事物对我们人生有什么具体的用处呢？生回答。师：下面，咱们请几位同学现场分享自己课前准备