黄家铺中学开展提质增效专项行动实施方案

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1、黄家铺中学开展提质增效专项行动实施方案根据县委开展党的群众路线教育实践活动总体要求和《泾川县教育党工委开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（泾教党工委发〔2014〕9 号），为了切实加强教育系统效能建设，认真践行群众路线，扎实解决“四风”方面存在的突出问题，进一步改进工作作风，着力提升教育教学质量，更好地服务群众、助推发展。现结合教育工作实际，制定如下实施方案：一、 黄家铺中学开展提质增效专项行动实施方案根据县委开展党的群众路线教育实践活动总体要求和《泾川县教育党工委开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（泾教党工委发〔2014〕9 号

2、），为了切实加强教育系统效能建设，认真践行群众路线，扎实解决“四风”方面存在的突出问题，进一步改进工作作风，着力提升教育教学质量，更好地服务群众、助推发展。现结合教育工作实际，制定如下实施方案：一、 黄家铺中学开展提质增效专项行动实施方案根据县委开展党的群众路线教育实践活动总体要求和《泾川县教育党工委开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（泾教党工委发〔2014〕9 号），为了切实加强教育系统效能建设，认真践行群众路线，扎实解决“四风”方面存在的突出问题，进一步改进工作作风，着力提升教育教学质量，更好地服务群众、助推发展。现结合教育工作实际

3、，制定如下实施方案：一、 指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕县委十六届三次全委扩大会议和全县经济工作会议精神，深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，持续深化效能风暴行动，努力推进教育教学改革，巩固和扩大师德师风建设成果，切实改进工作作风，提高服务质量，增强工作效能，为促进全县教育事业和谐健康持续发展提供有力思想支撑和坚强组织保证。二、目标任务以“狠抓管理强素质、优化服务增效能、提升质量促发展”为主题，注重实效、强化措施，着力加强思想教育，完善体制机制、丰富活动载体，突出基层组织、教师队伍和教育行风建设

4、，加大督查监管力度，努力实现基层党建工作明显加强、教师队伍素质明显提升、党员干部工作纪律明显提高、教育发展环境明显优化、教育教学质量明显提升、群众满意度明显提高、工作任务3全面落实的目标。三、工作内容开展提质增效专项行动，要按照大局着眼、小处入手、突出重点、整合载体、讲求实效的工作思路，紧密结合工作实际，加强工作融合，拓展活动内容，创新工作机制，着力解决存在的突出问题，促进作风转变，扎实有效推进各项重点工作落实。1.加强基层组织党建工作。持续深入开展学习型创新型机关学校建设，巩固和扩大“创先争优”活动成果，大力开展“争创‘五好’基层党组织、争

5、当‘五星’共产党员”活动，以项目化管理的方式，实施中小学党建书记创新项目，着力加强中小学党组织建设，夯实学校发展组织基础。充分发挥基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，通过开展“五星共产党员”、“同步小康先锋岗（号）”评选、党建综合示范点创建等活动，营造组织创先进、党员争优秀的良好氛围，凝聚“同心谋发展，共筑强国梦”的思想共识和行动合力，为推动全县教育事业发展提供强有力的组织保障。2.切实加强两支队伍建设。建立健全学校班子代课、听课评课、包级包学科制度，完善学校班子考评、述职述廉和定期汇报工作制度，通过召开民主生活会、师生座谈会等形式，促进

6、学校管理民主化、科学化，努力培养一支高素质的管理队伍。要切实加强教师队伍建设，探索建立教师专业成长计划，健全教师培训机制，加大名优教师培养，实施“青蓝”工程，开展名师“三个一”活动，充分发挥优秀教师示范引领作用，采取送教下乡、城乡交流、课堂讲赛、课题研究等方式，增进校际间师资交流，推4进教师队伍素质整体提升。3.扎实推进教育教学改革。坚持“远学山东杜郎口，近学西峰齐家楼”的总体思路，积极学习借鉴课改名校经验，认真开展校本教研，不断深化学科、学段、学区联片教研，以打造高效课堂为重点，组织教师参与课题研究，着力破解制约教学质量提升的瓶颈。加强学校

7、文化建设，不断优化育人环境，以举办全市第二节中小学文化艺术节为契机，组织开展校园读书节、科技节、体育节、艺术节，丰富学校发展内涵，注重办学特色，着力培育一批特色鲜明、成果显著的书香校园、文明校园。全力抓好高考备考工作，开展高考考纲研究与解读，加大高考复习备考指导，强化考务管理，促进高考质量新提升。4.切实改进工作作风。以创建“三型”机关（学校）为载体，坚持为民、务实、清廉的目标，认真践行党的群众路线，坚决整治门难进、脸难看、事难办的不良风气，进一步加强机关和学校办事人员纪律教育和作风整顿，完善股（处）室工作制度和接访程序，开展群众评议机关（学

8、校）活动，从社会各界聘请民评代表对机关和学校工作作风和政风行风全面开展民主评议，通过开展校长接访、争创“服务先锋岗”、设立意见箱等形式，切实把机关和学校作风的评判权