《音乐基础知识与欣赏》

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1、《咅乐基础知识与欣赏》结课作业《音乐基础知识与欣赏》结课作业《音乐基础知识与欣赏》结课作业一、什么是音乐的节奏，试着找岀牛活屮的各种有节奏的细节，再谈谈在音乐屮节奏与旋律的关系。音乐的节奏是指音乐旋律进行中音阶，音符或者音节的氏触和强弱等。音乐中的节奏概念是很宽泛的，从最宏观的介度看，它可以说是音乐的"进行",这个概念包括了音乐中各种各样的运动形态，既有轻重缓急，也有松散与紧凑；貝体些说，节奏包括节拍和速度这两个概念，前者是指音乐规律性的强弱交替的运动，即拍点的组合，后者是指这种律动的速率。节奏是指组织起来的音的长短关系，体现音乐的主要

2、思想或全部思想。音乐的节奏被比喻为音乐的骨骼。从音乐的发展來看，是先有节奏，后有旋律与和声的。生活中存在的节奏有心脏的跳动，键盘打字，跳绳，轮船航行，睡觉打呼噜，和尚敲木鱼,钟表的指针走动等等音乐中节奏与旋律的关系，旋律是指长短、高低、强弱不同的一•连串乐音有组织地进行，它是音乐的基础和灵魂。用调式关系和节奏关系组织起来的，具有独立的许多音的横向单声部进行，叫旋律。通俗讲也就是单声部乐曲和歌曲。旋律是音乐的灵魂和基础。旋律可分为声乐曲与器乐曲两种。声乐旋律是为人声演唱的。因而与人声，语言关系非常密切。其特点是音域比较狭窄、节奏比较简单，富于歌唱性和抒情性；

3、器乐旋律是为乐器演奏的，它与乐器的构造有着直接关系。一般讲器乐旋律音域较宽广，节奏、速度、力度变化鮫大，富于技巧性。旋律是由许多音乐基木要素，如调式、节奏、节拍、力度、音色表演方法方式等，有机地结合而成。旋律在多声部音乐中，山于组合方式的不同，可分为“主调音乐二就是说一个声部（大多为高声部）为主耍旋律，其它声部都为它伴奏、衬托。有几个声部的旋律完全和同，也可能不同，并且都具有独立的作用，都具有同等的重要性，在进行中没有主次，谁也不愿意衬托谁，互不相让，而乂不协调地结合在一起，构成的音乐叫“复调音乐二、听音乐试图了解中国民族音乐的文化内涵，比较中、西方音乐在

4、表达方式、审美价值上的区别。中国民族音乐的内涵：屮国民族音乐有悠久的历史传统，在四五T•年前的原始氏族社会屮,就产牛了原始的歌舞和歌1111,到殷周奴隶主统治的时代，音乐文化已经相当发达。两千多年的封建社会中，音乐不断得到发展。在中国历史上曾经多次出现音乐文化繁荣吕盛的吋代。中国民族咅乐是中华民族传统文化的重要组成部分，它反映出中华民族的伟大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。屮国民族音乐文化是根植于屮国悠久的传统文化土壤之中，独特的中国传统文化造就了独特的民族音乐。民族音乐在中国传统文化中的重要地位，还表现出它与传统文化互相交融、互相联系

5、、共同发展、共创辉煌的主要特质。中国民族音乐来口中华民族几千年来不断的梦想少信仰，它吟唱着希望，歌颂着劳动为爱情,诉说着人牛。当古曲《春江花月栈》优美的琵琶声起，停顿的间隙，仿佛跌进江南春江月復的旖旎风光之中。夕阳西下，春春吹佛下的江水涟漪，远处漁舟轻荡，夕阳余辉染红了一江水，晚霞未退，已是皓月高升。民乐如诗，民乐如呦。不是每一只耳朵都可以品味其屮的曼妙，只有心屮早已经住着那小桥流水，菊花古剑，才能听得出二胡的衰怨，琵琶的婉转，古筝的激越，”,恰如潮湿的雨巷，江畔锦衣夜行的女子以及悲伤思乡的游子。这些民乐乐器，都拥有各口的性格，当您走近并了解它们吋,您一定

6、会被打动并深爱上它们。细细品味，自冇感动渗出，那些优美的乐曲穿越了几千年的古老城墙抚摩着我们，我们感受着岁月在脸上刻出的痕迹，任光阴i寸寸老去。与西方音乐的比较：从表达方式看，中国的音乐旋律古朴、典雅、深沉；节奏平稳、舒展;音调缠绵、柔婉秀妣体现出阴柔美。西方国家的音乐节奏明快、急促，音域宽广，Illi调明朗、刚健、情绪激昂、气魄宏大；体现出阳刚美。从审美价值看，中国的音乐注重情韵价值观的美。西方的音乐注垂和谐价值观的美。三、屮国小提琴Illi《梁祝》。在国际音乐舞台上亨有盛名，请分别谈谈你对这首乐曲的理解和感受。《梁祝》是中国家喻户晓的故事，讲述的是梁山

7、伯与祝英台相知相识相爱到最后双双化蝶的凄美爱情。屮国小提琴曲《梁祝》曲了开始几声拨弦声接苦长笛，好像在云端的感觉，以此來揭开序幕，有如从天上俯瞰人间，拨开云层，人物景象由模糊慢慢变得清处。首先山小提琴奏出主题，二长二短加上一个结束句，绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说著昔日的故事。然示在低音重复一次主题，回到人间落了实。管弦乐总奏主题，景象全明白了。人提琴代表的梁山们也出现了，两人情意绵绵，大小提琴和鸣奏著主题，渐渐的小提琴主导旋律并引进管弦乐再强调一次。等乐音渐歇，木管接续旋律慢慢落Fo小提琴独奏深情舒缓带点内省的音色，表示祝英台对将来疑虑不安，但还

8、是坚定相信自己。勇敢去爱吧！情绪轻快，笛声瞭亮，大提琴也婆娑起舞，