《统计学》课程实习指导

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1、□□统计学实习题09会计1、2、3实习题一、实习扌旨导说明《统计学》是经济类专业学生的一门专业基础课。学生在洋习这门课的过程屮，普遍感到抽彖、枯燥，特别是对其所涉及的理论与方法在实践中的应用也难以理解。因此，在教学中，有针对性地专门设计一套该课程的实习课题，让学牛通过这种实践性较强的训练，对从课堂上学到的较抽象和枯燥的理论和方法得到更进一步的感性认识，从而训练和培养学生的思维能力和实际操作能力，同时还可借助这种能力去深入地理解书木上的理论知识。这正是本实习指导所希望达到的最终目的。二、实习课题选择根据实际情况，选择学生最熟

2、悉、最感兴趣的实际事例來作为实习课题，分阶段的、有侧重的、有针对性的培养学生灵活运用所学的理论与方法对实际问题进行分析与研究的技能训练。现提供以下实习课题作为参考:实习课题1:“对本班（或本校）学生基本情况的调杳与分析"实习课题厶“对本班（或本校）学生个人消费情况的调查与分析”实习课题3：“对本班（或本校）学生课外活动情况的调查与分析”实习课题4：“对毕业班学生毕业志向情况的调查与分析"三、实习课题的方案设计以实习课题1“对本班学生基本情况的调查与分析"为例，根据教学内容，相应设计该课题的实习步骤、实习所涉及的理论与方法、

3、实习目标、实习时间分配以及实习的检查与评价等。实习步骤一：以木班学生作为调杳对象，搜集有关统计资料。1、具体实习内容：（1）制定调查方案。具体包括确定调查目的、调查对彖、调查单位、调查项目、调查时间、调查方法及调查的组织实施计划等。其屮重点在于确定调查项目，以本班学生作为调查对象，调查项目可包扌乩学生的学号、姓名、性别、年龄、地区、是否团员、身高、体重、爱好兴趣、上学期平均分、电话号码、家庭月平均收入（二十年前、十年前、口前的资料）、学生在校期间的个人消费情况等。另外，还可调查一些木班的其它有关资料，女恥木班的任课教师人数

4、、木班学生占有的设备数、木班班费的收入与开支情况、木班在校运动上的计划总分与实际总分等等。（2）进行资料的搜集。可让学生个人独立完成，也可分小组互相配合完成。（3）设计调查表。2、该实习步骤主要涉及的理论与方法：（1）儿个重要概念：总体、总体单位、标志、指标。（2）统计调查方案的制定方法。（3）调查方法的选择：全面调查、非全面调查、普查、重点调查、典型调查、抽样调查等。（其屮对抽样调查可作为一个相对独立的单元，以木班学生作为抽样总体及全及总体，采用垂复抽样和不垂复抽样的形式，分别可计算出“样本指标"、“全及指标"、“抽样误

5、差”、“区间估计,帶。）（4）调查项目的确定。（5）调查表的制定方法。3、实习目标：（1）使学生学会如何获得第一手原始资料，掌握统计调查的基本方法和技巧。（2）使学生学会如何策划和制定调查方案（要求写岀帖面策划报告帖）o（3）通过与调查对象的直接接触，让学生不仅学会人际交往的技巧，而且还可增进同学们之间的了解和友谊。4、实习时间分配:该实习步骤可在学完统计学原理的总论部分和统计调查部分之后，让学生利用一个星期的课余时间來完成。5、实习检查与评价：（1）检查学生制定调查方案的质量。（2）检查学生确定调查顶目是否科学和合理。（

6、3）对学生搜集资料的组织过程进行质量评估。实习步骤二：对以上所搜集的统计资料进行科学整理。1、具体实习内容：（1）对原始资料进行科学的分组，编制不同的分配数列（品质数列、单变量数列、组距数列）。（2）对统计资料进行汇总（掌握手工汇总和电子计算机汇总的基木方法，有条件的可把有资料输入计算机來处理）。（3）编制不同形式的统计表（简单表、分组表和复合表），并进行科学的宾词指标设计（简单设计和复合设计）。（4）根据资料绘制不同形式的统计图（条形图、圆形图和曲线图）。2、该实习步骤主要涉及的理论与方法：（1）几个重要概念：统计分组、

7、品质数列、单变量数列、组距数列。（2）分组标志的选择。（3）汇总资料的技巧。（4）统计表的设计方法。（5）统计图的绘制方法。3、实习目标：（1）使学生掌握统计分组的基本方法，明确各种分配数列的特点与区别，提高学生对杂乱无章的资料进行归纳、梳理、比较、概扌舌的能力。（2）使学生了解并掌握编制统计表的规则。（3）通过绘制不同的统计图，使学牛能区别不同统计图的绘制方法及适用范围。4、实习检查与评价：（1）检查学生对统计分组标志的选择是否科学与实用。（2）评价学生对资料汇总技术的实操能力。（3）检查学生设计统计表的质量。（4）检查

8、学生绘制统计图的质量。实习步骤三：在对资料的搜集与整理的基础上，进行一系列的统计分析。1、具体实习内容：在以上占有资料的基础上，根据不同的研究口的，可相应计算以下的统计指标：（1）计算统计绝对数。如：“全班学生人数规模J“各性别人数规模”、“各年龄人数规模J“各地区人数规模"等。（2）计算统计相对数：★