《就业指导》作业

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1、专业:就业指导作业（职业素质资料汇编）姓名:学号：联系电职业素质资料汇编职业素养是指职业素质（ProfessionalQuality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。主要包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称CQ。也可以说一生成败看职商。一、职业素养概括的说包含以下儿个方面：1、心理素质：指认知、感知、记忆、想像

2、、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。拓展训练以提高心理索质，很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。2、政治素质：指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。3、思想素质：指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响，例如家庭、社会、环境等。4、道德素质：指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方而的素质。5、身体素质：指体质和健康（主要指生理）方面的素质。6、科技文化素质：指科

3、学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。7、审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。8、专业素质：指专业知识、专业理论、专业技能、必耍的组织管理能力等。9、社会交往和适应素质：主耍是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力。前四项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5-3.5进行划分。前四项属批界观、价值观、人生观范畴的产物。从出

4、生到退休或至死亡逐步形成，逐渐完善。而后五项，是通过学习、培训比较容易获得。可企业更认同的道理是，如果一个人基本的职业素养不够，比如说忠诚度不够，那么技能越高的人，其隐含的危险越人。所以，用大树理论來描述两者的关系比较直接。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。二、职业素养的重要性近几年，大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份

5、工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标：毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉，同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看，很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同吋，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学⑴的职业素养。《一生成

6、就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程，再总结比尔•盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。提出，一个人在职场'中能否成功取决于其“职商”，如公司在招聘新人时，要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础；职业素养、协作能

7、力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上添花的。三、高校对大学生职业素养的教育对策为了培养大学生的职业素养，高校或高等教育应该从以下儿个方面着手以满足社会需要：（1）将大学生职业素养的培养纳入大学生培养的系统工程，使高中毕业生在进入大学校门的那一天起，就明白高校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素养和隐性职业素养。（2）成立相关的职能部门协助大学生职业索养的培养。如以就业指导部门，并开设相应的课程，及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导，最好是要配合提供相关

8、的社会资源。（3）深入了解学生需要，改进教学方法，提升大学生对专业学习的兴趣，满足学生对本专业各门课程的求知需求，尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。企业也应该参与到大学生的培养中来。可以通过以下方式来进行：（1）企业与学校联合培养大学生，提供实习基地以及科研实验基地。（2）企业家、专业人士走进高校，直接提供实践知识、宣传企业文化。（3）完善社会培训机制，并走入高校对大学生进行专业的入职培训以及职业素质拓展训练