《统计学学习指导书》

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1、《统计学学习指导书》统计学精品课程编写组2008年12月编写说明《统计学》是国家教育部确定的经济类和管理类的核心基础课程之一。该课程即介绍具有通用方法论性质的一般统计理论与方法及其在经济管理中的应用，又分析社会经济领域所特有的一些统计问题，同时。还让学生了解最基本的国民经济统计知识。为了使学生具备基本的统计思想，帮助学生正确、深刻地理解和全面、系统地掌握这门课程的基本内容，掌握基本的统计方法，提高分析问题和解决问题的能力，统计学精品课程小组特地编写了这本《统计学学习指导》，作为主教材《统计学概论》的配套学习书，供教师和学生在教学与学习这门课程时使用。全书紧扣教材，共分十章。第一章绪论，第二

2、章统计资料的搜集与整理，第三章统计描述，第四章抽样分布与参数估计，第五章假设检验，第六章方差分析，第七章相关与回归分析，第八章时间序列分析，第九章统计指数，第十章国民经济概述。各章均包括以下U9个部分:一、学习目的及要求,二、重点与难点解释，三、习题，四、习题参考答案。本书各章由下列人员编写。第一章绪论、第十章国民经济概述由陈汉琪编写，第二章统计资料的搜集与整理由李萍编写，第三章统计描述由万力编写，第四章抽样分布与参数估计由曾达敏编写，第五章假设检验由何海编写，第六章方差分析和第七章相关与回归分析由敬成林编写，第八章时间序列分析由朱元兰编写，第九章统计指数由李玫编写。由陈森良和朱元兰负责全

3、书的设计、修改和定稿工作。在编写过程中，我们一方面充分应用了教材的基本内容，另一方面也收集了大量的适合经济管理类学生的习题，力图使指导书更加能适合新时期经济管理类学生学习统计学的要求。我们为了提高指导书的质量，编写人员作了很大的努力，但由于水平有限，书中难免有疏漏和错误之处，，敬请读者指正，以便今后进一步修改和完善。2008-10-31第一章绪论一、学习目的及要求本章是《统计学概论》一书的开篇，从整体上对统计学的基本轮廓和有关概念作简耍介绍。通过本章学习，耍求正确理解统计的科学含义和统计研究对象的特点,对统计研究全过程的基本环节及其内容有初步的认识；了解统计学的种类及其学科性质；掌握统计学

4、的基本概念：如统计总体、总体单位、样本、标志、统计指标、指标体系和统计数据等，明确各概念之间的区别和联系，为以后各章的学习奠定基础。二、重点难点解析(-)统计总体、总体单位、样本1、统计总体统计总体就是根据一怎冃的确込的所要研究的事物的全体。它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。也可以说统计总体是由具有某种相同性质的全体单位组成的。它是任何一项统计调查首先要明确界定的问题。统计总体必须同时具备同质性和大量性。2、总体单位总体单位是指构成总体的个体单位，它是组成统计总体的基本单位。根据所研究的问题不同•总体单位可以是人、物，也可以是组织，也可以是状态；可以用自然计量单位

5、表示，也可以用物理计量单位表示。3、样本样本是指从总体中抽取的一部分单位的集合，或者是由一部分总体单位所构成的集合。其中构成样本的总体单位的个数称为样本容量。4、如何理解和区分总体、总体单位、样本和样本容量总体是指研究考察的事物的全体，总体单位是总体中的每一个考察的单位，样本是总体中所抽取的一部分总体单位，而样本容量则是指样本中总体单位的数目。