《家政与生活技术》教学指导（二）

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1、《家政与生活技术》教学指导（二）第二节家庭管理一、知识结构图：二、知识点列表内容学习结果行为指标（当学生获得这种学习结果时，他们能够）表现水平家庭管理的含义•理解家庭管理的含义•理解家庭管理需要科学的理念和方法I家庭管理的内容•知道家庭管理的主要内容及其对生活的影响I家庭资源的种类•了解家庭所拥有的各种资源及其特点•了解家庭资源的种类及家庭外的各种自然资源和社会资源I家庭资源的作用•分析自家所拥有的各种资源的状况及对家庭生活的影响家庭管理的特点•知道家庭管理需要根据家庭生活的特点，设计、创造出充满家庭风味的管理方式•知道家庭管理的基本

2、原则I家庭管理的实施•掌握家庭管理计划的制订、实施、改进及评价II家庭人际关系的作用•理解家庭人际关系在家庭管理中的作用I协调家庭人际关系•能够协调家庭人际关系•促进家庭成员之间的交流、加深家庭成员相互的理解和关爱II三、重点、难点分析：1、家庭管理的含义和内容家庭管理是选择并运用有效的方法和资源，以建立良好的生活环境，达成家庭目标的活动。家庭管理内涵丰富，包括经济管理、物资管理、饮食管理、环境管理、娱乐管理、安全管理和家务管理等诸方面，其中不仅包含家庭生活的物质方面的内容，如衣食住行等各项日常事务，也包括家庭生活精神方面的内容，如家

3、庭关系的调节、氛围的营造、家庭活动的设计实施等项目。阐明这一概念，避免学生将家庭管理片面地理解为如何做家务，并让学生理解家庭管理需要科学的理念和方法。2、对家庭资源能够进行归类分析，明确每种资源对家庭生活的作用和影响家庭管理的实质是指对家庭所拥有的资源进行有效利用。因此，只有对家庭所拥有的各种资源及其特点熟练掌握,才能妥善安排、组织、管理、协调各项家庭事务和活动，才能合理地开发和利用家庭资源，轻松高效地提高生活质量。3、理解家庭管理的特点，了解家庭管理的主要实施步聚家庭管理与其他各种行业管理有所不同，不是完全依赖于严格的制度和严明的纪

4、律，而是常带有强烈的情感色彩，受到伦理或习俗的影响，因此家庭管理不能照搬企业管理的模式和方法，而应根据家庭的特点设计富有家庭情趣的管理方式和实施步聚。女口：家庭成员之间相互的合用、沟通、信任、尊重、忠诚和关爱等。能够分析判断自己家庭管理所存在的不足之处，并提出改进意见4、学会一些协调家庭人际关系的技巧家和万事兴，家庭和睦氛围的营造、家庭事务的有效管理、家庭活动的积极开展，都需要建立在和谐的人际关系的基础上，通过学习本部分内容可以促进学生养成换位思考的习惯，加强人际交往能力，培养学生的人文关怀精神。四、教学建议：1、设计并组织一次节日期

5、间的家庭活动，并注意总结和评价。2、为自己的家庭设计一个物资管理方案，与父母讨论、修改，并予以实践。3、假设家中有老人生病住院，需要陪护，就如何合理运用家庭的各种资源，照顾好老人，安排好家庭日常生活等问题进行讨论，并设计方案。4、分小组制订一项班级事务的管理方案，全班讨论确定最优方案，并付诸实施。