鸿门宴课后检测

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时间:2019-11-26

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1、《鸿门宴》课后检测一、找出下列句中的通假字(每题0.5分)1、 具告以事         (   通    )      5、勿内诸侯   (   通    )2、 张良出,要项伯  (   通    ) 6、愿伯具言臣之不敢倍德也(   通    )3、 旦日不可不蚤自来谢项王(   通    )7、成五采        (   通    ) 4、 置之坐上  (   通    )二、找出下列句中的古今异义词,并写出古义(每题1分,共4分)1、沛公居山东时(                )3、备他盗之出入与非常也(     

2、        )2、约为婚姻    (                )4、将军战河北,臣战河南 (             )三、词类活用现象:找出下列句子中活用的词,并解释。(每题1分,共15分)1、籍吏民,封府库       活用类型:           ;释义:           。2、吾得兄事之          活用类型:           ;释义:           。3、若入前为寿           活用类型:           ;释义:           。4、沛公军霸上            

3、活用类型:           ;释义:           。5、沛公旦日从百余骑来见项王      活用类型:           ;释义:           。6、常以身翼蔽沛公          活用类型:           ;释义:           。7、先破秦入咸阳者王之      活用类型:           ;释义:           。8、道芷阳间行              活用类型:           ;释义:           。9、头发上指                  活用类型: 

4、          ;释义:           。10、范增数目项王         活用类型:           ;释义:           。11、项伯杀人,臣活之      活用类型:           ;释义:           。12、项伯乃夜驰之沛公军       活用类型:           ;释义:           。13、拔剑撞而破之           活用类型:           ;释义:           。14、素善留侯张良活用类型:           ;释义:          

5、 。15、此亡秦之续耳活用类型:           ;释义:           。四、特殊句式:请指出下列文言特殊句式的类型。(每题1分,共11分)1、亚父者,范增也(          )        2、不者,若属皆且为所虏  (        )3、得复见将军于此(          )        4、如今人方为刀俎,我为鱼肉(        )5、因击沛公于坐 (          )        6、吾属今为之虏矣         (        )7、吾令人望其气,皆为龙虎(         ) 8、沛

6、公安在              (        )9、籍何以至此   (         )         10、大王来何操  (         )       11、具告以事() 五、请解释下列加点词语(应知应会的重点词)(每空1分,共20分)1、旦日飨(        )士卒              2、为之奈何(          )3、料(       )大王士卒足以当(         )项王乎4、沛公奉卮酒为寿(           )       5、若属(         )皆且为所()虏6、臣与将军戮

7、力(         )而攻秦     7、然不自意(       )能先入关破秦8、哙遂入,披(      )帷西向立        9、拔剑切而啖(        )之10、杀人如不能举(       ),刑人如恐不胜(       )11、沛公起如(      )厕12、玉斗一双,欲与(       )亚父。会(       )其怒,不敢献。13、故()遣将守关者,备他盗之出入于非常也14、君安()与项伯有故()15、不可不蚤来谢()项王六、一词多义(每题1分,共28分)1、使子婴为相  (         )      

8、       1、若属皆且为所虏 (         )为 2、为击破沛公军(         )      且 2、臣死且不避    (         )   3、皆且为所虏  (         )             3、且为之奈何    (    

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