项目3 文字处理软件Word 2010的应用(实验教程)

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1、3.2格式排版——日常文书处理项目3文字处理软件word2010的应用实验一创建“因特网的形成和发展”文档【实验目的】u熟悉Word2010窗口环境。u熟练掌握一种汉字输入方法及各种输入法间的切换。u掌握Word文档的建立、保存与打开方法。l掌握Word文本内容的选定与编辑。l掌握文本的查找与替换方法。【实验内容】1、启动Word2010,熟悉Word2010窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、标尺及滚动条等。(1)分别隐藏“常用工具栏”和“格式工具栏”,然后再显示出来。(2)移动工具栏和格式栏到其它位置,然后再还原。2、文档的基本操作(1)启动MicrosoftWord

2、2010,选择一种输入法,录入下面的文字。(要求:英文、数字用半角,中文、标点符号用全角)3.2格式排版——日常文书处理(2)以“第三章实验一”为文件名保存上面输入的文字信息,保存的位置是:“D:学生姓名”文件夹(以“张三”为例,位置是D:张三);(3)给该段文字添加标题:“因特网的形成和发展”;(4)把文中的“INTERNET”全部替换为“Intenet”,并将字体设置为加粗红色显示;(5)将修改后的文件以“因特网的形成和发展”为名另存到本地磁盘E根目录当中一份;(6)把文档“D:学生姓名第三章实验一”复制到“E:班级名称”文件夹(以“05高职计网1”为

3、例,位置是E:5高职计网1)中一份;实验二“因特网的形成和发展”文档的格式化【实验目的】1、掌握字符格式化的方法。2、掌握段落格式化的方法。3、掌握格式刷的使用方法。4、掌握项目符号和编号的使用。5、掌握边框和底纹的设置方法。【实验内容】1、把D:学生姓名第三章实验一.doc”复制到E盘“班级名称”的文件夹(如E:5高职计网1)中一份,文件名为“第三章实验二”并打开此文档。2、将标题“因特网的形成和发展”设为黑体、小二号、红色、居中对齐,字符间距加宽2磅;3、将正文设为宋体、小四号;设置段落间距为段前、段后各5磅,行距设为1.5倍,首行缩进2字符;4、将

4、第一段第一句“Internet的形成”设为红色、加粗、倾斜,加波浪型双下划线;5、使用格式刷把“因特网在中国”、“163和169网”设为同第4题相同的格式;6、为“Internet的形成”、“因特网在中国”、“163和169网”添加数字编号“1.、2.、3.”;7、文档第二段文字设置成三线型淡紫色的边框,-10%灰色底纹;8、给整个页面加上艺术型边框,样式为“五角星”类型。设置完成后以原文件名存盘。实验三“软件班学生成绩表”表格制作【实验目的】1、掌握建立表格的方法。2、掌握编辑表格的方法。3、掌握格式化表格的方法。4、学会利用公式对表格中的数据进行简单的计算。【实

5、验内容】1、制作如下表格:3.2格式排版——日常文书处理2、在“李梅”下面添加“张春燕”的信息“高等数学86,大学英语76,计算机基础92”。3、通过公式分别计算总分、平均分和最高分。4、表格中所有数据均采用水平居中、垂直居中对齐。5、为整个表格列标题设置“-15%灰度的底纹”,外边框为1.5磅的粗线。6、设置行高1.5厘米,列宽3厘米。7、以“软件班学生成绩表.doc”为文件名保存,保存位置是“D:学生姓名”文件夹中。实验四插入图形和对象【实验目的】1、掌握在文档中插入各种对象的方法。2、掌握各种图形对象的格式设置。3、掌握嵌入式图片和浮动式图片的区别。4、掌握

6、图形与文字的环绕的设置方法。【实验内容】1、把“D:学生姓名第三章实验一.doc”复制到E盘“班级名称”的文件夹下(如E:5高职计网1),文件名为“第三章实验三”,并打开此文档。2、将原标题删除,把标题设为Word艺术字,字体为隶书,字号为40磅。3、在文档中间插入一个“比喻”类剪贴画,置于文字下方,设置成水印效果,高度缩放70%,并将该剪贴画设置为浮动式图片。4、在文章末尾处插入数学公式。5、在文章末尾处用Word绘图工具制作如图3.8所示的图片,并将其组合成一个图形。3.2格式排版——日常文书处理图3.86、综合应用制作如图3.9学生卡。把学院改成化工职

7、业学院图3.9实验五“因特网的形成和发展”文档页面排版【实验目的】1、掌握各种视图方式显示文档的不同点。2、掌握纸张大小、页边距的设置。3、掌握分栏排版。4、掌握页眉页脚的设置与页码的编制。5、掌握打印预览。6、掌握文件的打印。【实验内容】1、把“D:学生姓名第三章实验一.doc”复制到E盘“班级名称”的文件夹下(如E:5高职计网1),文件名为“第三章实验四”,并打开此文档。2、使用各种视图方式浏览文档,注意观察文档页面的变化。3、将文中以“163网就是“中国公用计算机互联网”ChinaNET,它是我国第一个开通的商业网。”开始的段分为两栏,栏宽相等,栏

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