XXXXX学院教师到行业企业实践锻炼鉴定表

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1、XXXXX教师到行业企业实践锻炼鉴定表联系电话所在系（院、部）实践锻炼单位（盖章）所属专业实践锻炼起止时间实践锻炼工作总结(不少于200好，可加页)为积极响应学院进一步加强“双师型”教师队伍建设，提高专业基础课和专业课教师实践技能，专业教师卜•企业实践锻炼的计划，2012至2013学年下学期，我在院系领导的支持和关怀下到建筑工程相关企业进行下企业实践锻炼。实践从2月1日开始到6月23日结束，为期近5个月的时间，通过卜•企业实践锻炼力求提高口己的教学能力和素质，强化专业实践能力的养成，把II己锻炼成一位既有丰富理论知识

2、又有较强实践动手能力的“双师型”教师。一、实践锻炼背景本次下金业实践锻炼我和另一位同事选择的是建设单位，主要是考虑以建设单位的立场更能贯通了解整个工程项目的建设工程，达到增加专业实践技能的目的。2012至2013学年上学期末，我和同事递交了下企业实践锻炼申请,顺利与商丘丽思置业有限公司签订了教师卜•企业实践锻炼协议书。为了能尽快融入企业环境，我和同事收集了企业相关资料，认真分析学习，对后面企业实践工作起到了很好的准备作用。XXXX置业有限公司成立于2011年10月26日，位于商丘市南京东路北侧，，注册资金5000万元

3、，是一家依附于XXXX贸易集团的房地产公司，公司经营范围为房地产开发与经营。公司采取现代企业管理模式，以董事会为核心决策层，经理为直接经营层，构筑了一个精简高效的组织框架。公司与广州知名地产公司联手，由房地产各界精英组成的管理团队，拥有一支技术专业、团结合作、开拓上进的优秀员工队伍，充分保证公司的专业水准和创新能力，以科学的经营管理，保障公司长期稳定地发展。下设行政部、开发部、财务部、销售部、工程部、预算部。公司实力雄厚，以铸造精品，造福社会为企业宗旨；以诚信、团结、务实、高效为企业理念；以努力拼搏，追求卓越为企业精

4、神；以做-•流实践锻炼工作总结(不少于200今，可加页)企业，创一流品牌为企业目标；以责任地产，厚德载物，铸就辉煌塑造企业品牌。公司目前业务包括四营村城中村改造项目、经济开发区和汽车城项口，这些也是我和同事参加实践的项口。四营村城中村改造项廿该项目北至长江路，东至规划中的创新路、南至南京路、西至规划中的腾飞路，是一个独立区域项目周边有幼儿园、小学配套，教育资源丰富，西面有睢阳中医院等医疗设施，位置适中，出行便捷。该地块成南北走向，纵横比为3.5:1；项目整体占地409亩;项目地块方正，为狭长型南北走向地块，属于中大型

5、楼盘，容积率小于等于3.0。占地总面积227376.00m2,净用地面积206699.00m2，总建筑面积748749.00m2o二、实践锻炼内容本次实践锻炼，我被分配到工程部，主要工作是负责施工现场监督管理、图纸汇编和建设工程项目资料整理。我参与工程部人员定期对XX社区和XX汽车城项目施工的安全检查,发现安全隐患部位就记录证据并及时反馈，要求施工方尽快整改，以免发生安全事故。施工方在每一道工序完成后都需经过甲方的质量检查，本道工序施工质量不过关，严禁进行下一道工序施工。依据合同甲方有权对施工方不规范施工行为进行处罚

6、并要求施工方承担相应损失。在鑫隆汽车城综合楼项口主体完工时，我还有幸参加了主体验收，明确了工程项目主体验收程序，了解了工程主体验收过程中常见问题和解决措施。由于XX置业在建项口较多，图纸比较散乱，为了更好地为工程建设服务，及时捉供有效图纸，我不仅对图纸进行了整理归档，述在同事帮助和领导指导下对部分图纸进行了绘制和修改，此举也让我的专业绘实践锻炼工作总结(不少于200今，可加页)图能力得到了发挥和锻炼。在此过程中，接触了比较陌牛的钢结构领域,为今后结构教学打下了基础。工程建设资料颇多，有些需建设单位留存，有些还需上交政

7、府部门归档。工程资料相当重要，不仅是工程项口建设小的指导文件，也是今后出现问题时的处理依据。为此我作为工程部人员将工程部经手资料都进行了整理归档和记录，不仅查阅相当方便，也使资料得到有效保存。因本人曾任建设工程监理课程，这个工作让我的工程资料管理能力得到了锻炼。三、实践锻炼总结高职院校强调学生的就业，强调学生的动手能力和职业技能，教师就要首先具有过硕的实际操作技能,这样才能教好学生。尤其是随着社会经济、科学技术的迅速发展，教师储备的知识必须通过不断补充、更新才能适应社会的需求,特别是应用型知识的更新只有通过不断的社会

8、实践才能实现。此次实践中不仅领略了工程建设的实际过程，也发现了实际操作与教材内容不一样的地方，拓宽了口己的专业视野，不再只局限于课木教材。通过实践,在今后的实际教学屮，不仅能提高口己的操作技能，而且能提高指导学生动手操作的能力。作为一名从学校到学校的青年老师，我很少有机会能去施工现场，虽有理论知识，但实践能力相当薄弱。感谢学院能给我这次机会，使