XX,公益性服务,实施方案,指导思想

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1、XX,公益性服务，实施方案，指导思想XX,公益性服务，实施方案，指导思想：xxxXX年企业服务活动工作方案xxxXX年企业服务活动工作方案为深入贯彻落实全区经济工作会议精神，进一步强化企业服务意识，为解决企业服务活动中的制约瓶颈问题，切实推动企业服务工作的顺利开展，帮助辖区企业解决生产过程中出现的各类问题，促进全区工业经济的健康发展。经企业服务联席会议领导小组决定，现将XX年定为“企业服务年”，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实全区经济工作会议精神，以促进工业企业健康发展、保持和扩大经济社会发展良好势头为目标，建立企业服务工作的长效机制，

2、为实现我区经济平稳较快发展提供有力支撑。二、主要目标把企业服务作为解难题、促发展的重要手段，以推动企业服务工作制度化、常态化为核心，以全区工业企业为主要服务对象，以完善和落实惠企政策为抓手，突出“双百”培育、要素保障、转型升级、环境优化。深入开展“企业服务活动年”，努力提升企业服务工作水平，使企业反映的困难和问题及时得到办理，政策范围内问题办结率达到100%o三、主要措施银企对接工作加大资金保障，搭建银企对接平台，创新金融服务手段，在风险可控的前提下，发挥政府引导基金作用，加强和创投风投机构的合作；突破传统融资担保方式，建立多种资金来源，多种形式参与，多层次结构的

3、中小企业信用担保体系，切实解决担保难问题。鼓励企业上市，引导企业开展资本经营。每月收集企业资金需求，建立台账，坚持经常性地组织金融部门深入企业精准对接，每季度召开一次有实际效果的银企对接会。责任单位：区金融办企业用工方面加强人才培训，破解企业用工难题。一是完善企业用工服务平台。人力资源和社会保障部门要深入开展入企调准确掌握辖区企业用工和各类劳动者就业需求信息,及时通过人才服务网、就业服务网发布劳动力供求信息，适时开展网络招聘活动。建立与重点企业固定联系制度，根据企业需求安排综合性或专题性招聘活动。帮助企业落实就业扶持政策，减轻企业用工负担。二是大力推动校企合作。以

4、企业为主体，以职业院校为基础，完善学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的技能人才培养培训体系，推广“订单培养”、“工厂基地”等模式，根据企业用工需求定期举办校企对接活动，引导企业员工到职业院校对口接受技能培训或职业院校在企业设立对口基地。三是加大高层次人才引进力度。积极向省内外发布我区重点领域、重点专业高层次人才需求信息。鼓励企业引进高层次人才，通过特设岗位、设立专项研发经费等措施，吸引省内外杰出专业技术人才来我区从事技术研发和科技创新。每月收集企业普通工和技术工的需求，建立工作台账，每季度召开一次用工招聘会，全年组织两次大型的校企对接活动。责任单

5、位：区人社局、区科技局项目建设方面围绕工业转型升级发展方向，以企业为主体、市场为导向，以项目建设为抓手，以推广应用新产品、新技术、新工艺、新装备为途径，引导企业不断加大技术改造投入，优化投资结构，提高投资质量和效益，推动产业高端、高质、高效发展，持续推动企业提高核心竞争力。建立项目建设台账，定期公布进展状况。责任单位：区发改委、区工信委企业家管理培训方面结合上级部门开展各类企业家培训，以解决企业管理中存在的突出问题和薄弱环节为重点，通过自主优化、引进吸收、创新发展，提高企业管理水平，促进企业持续健康发展。每季度召开一次高层次的企业管理培训活动。责任单位：区工信委企

6、业战略重组加大与央企和大企业的合作力度。鼓励我区企业与央企和大企业保持沟通联系，掌握其生产经营、项目建设、投资发展、项目合作等信息，建立信息资源库，寻求合作机遇。责任单位：区工信委、区商务局企业遗留问题方面着力解决企业在改制中遇到的遗留问题。建立企业遗留问题工作台账，协调有关部门召开推进会，实行企业遗留问题“会商制度”，确保企业遗留问题得到有效解决。牵头单位：区工信委配合单位：各相关职能部门七、工作要求加强领导，落实责任。整个活动由企业服务联席会议领导小组统一组织，各单位要分别制订具体实施方案，加强对企业服务工作的组织领导。要实行“一把手”负责制,主要领导亲自抓，

7、并进一步明确责任，把企业服务工作逐一分解落实到具体部门和具体人员，确保企业提出的问题得到及时解决。转变作风、优质服务。各有关部门要按照多服务、少干预、多帮忙、不添乱，多设“路标”、不设“路障”的要求，切实为企业办实事。要把集中活动与长效服务结合起来，把转变职能与改善服务结合起来，积极探索在新形势下为企业提供长效服务的新途径，真正做到措施得力、月艮务优质、效果明显、企业满意。各企业要进一步强化主体责任意识，充分发挥自身潜力，积极主动解决企业生产经营过程中的问题。强化督查，务求实效。组织、宣传、监督等工作要贯穿活动的全过程，坚持日常督查与集中督查相结合，定期督查与随机

8、督查相结合