部编版七年级语文第四单元试卷及答案

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1、人教版七年级语文(上)第四单元测试卷(120分钟完卷,总分120分)一、基础知识及其运用(34分)(一)选择题,将正确答案序号填入后面括号中。(12分)1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是()(2分)A、迸溅(bìng)挑逗(tiăodòu)啜泣(zhuì)屡次(lǚ)B、伶仃(líndīng)枯槐(huái)绽开(zhàn)酒酿(liăng)C、嶙峋(lín)伫立(zhù)峭壁(qiào)痴想(chī)D、琼浆(qióng)沉淀(dìn)目眩(xuàn)小憩(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是()(2分)A、大自然的许多奥秘如果

2、刨根问底,恐怕谁也解释不清。B、他的吝啬是出了名的,已经到了不毛之地。C、现在经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁了。D、对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。3、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、开展“无烟日”活动,可以增强人们的保护健康。B、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。C、人们常常在意自己失去了什么,却往往忽视了自己拥有了什么。D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是()(2分)A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神,号召每一

3、个共产党员向他学习。B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活的故事,赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。D、《走一步,再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因,结束回忆也干脆利落,这样一起一伏与正文浑然一体。5、填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是()(2分)未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风

4、和日丽的美好;,。A、未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦B、只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦C、要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验D、未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验6、下面句子不是比喻句的一项()(2分)A、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。B、在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C、看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。D、狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,惟聪明者善于运用学问。(二)非选择题(22分)7、古诗文默写(10分)(1)日月之行,,星汉灿烂

5、,。(2),江春入旧年。(3)我寄愁心与明月,。(4)《》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是;(5)《论语·子罕》中孔子告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子是,。(6)《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的诗句是?。8、仿照下列句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(4分)钻石再大,若永埋地底下也只是等同于钻石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;,……世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。9、语文实践活动(8分)七年级(1)班开展一次以“成长的烦恼”

6、为主题的综合性学习,请你参加完成下列活动。(1)为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。(2分)(2)如果你是该班的主持人,请你为这次活动拟一则开场白,要求文明、得体、富有启发性。(3分)(3)请你为这次活动设置三个应上的栏目(3分)二、阅读与理解(46分)(一)阅读下面的文言文,完成问题。(16分)诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!10、解释下列句中加点字

7、的意思。(3分)淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰11、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①静以修身,俭以养德。③非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 12、作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?(5分)13、作者写这封信的用意是什么?(2分)14、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2分)(二)阅读下面语段回答问题。(13分)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻

8、的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,

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