2017文明组室评比材料与2017文明过端午节倡议书合集

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1、2017文明组室评比材料与2017文明过端午节倡议书合集2017文明组室评比材料20**文明组室评比材料这里，有刚刚从小学跨入初中的370个新中学生；这里，有刚刚走出象牙塔的6位年轻新教师；这里，还有第一次走上班主任岗位的4位新班主任。如此多的“新人”们集中在一起，料想必定少不了不甚顺利不太和谐的小插曲。欣喜的是，从年级组组建伊始到如今，当各项工作渐次展开时，我们的团队主旋律还是舒缓平稳的。因为在这个队伍里，还有我们的核心中坚力量！校区主任陈xx老师坐镇预初，运筹帷幄，身先士卒；年级组长XX老师、XX老师，大小S姐妹花勇挑重担，身兼数职，是组室的

2、主心骨；xx老师、黄xx老师等资深教师，为组内的各项大事小情付出了诸多心力；xx老师、xx老师、xx老师作为经验丰富的班主任，不仅将自己的班级管理得井井有条，扶植带教新人也是不遗余力。在预初这样的初始年级，要帮助新学生尽快适应紧张充实的中学生活，要提携新教师尽快完成角色转换进而站稳讲台，事务繁杂细琐，但组室里的各位同仁一直以来齐心协力，互助互爱，各项工作都能有序的平稳开展。(%1)培养专业化教师队伍：以老带新，携手共进(1)助新教师立三尺讲台：门永远敞开+手把手教+心越来越近陈XX老师是校区主任，北校几乎各个部门都需要她的协调，在工作如此繁忙的情

3、况下，她仍然带教了范秀娟和陈振蝶两位徒弟，她的课堂永远向徒弟开放的。陈老师总是抽空去听徒弟的课，超额完成了听课任务，每次听课后必是条分缕析式的评课与讨论。一次次进班师徒互听，一次次评课的促膝长谈，徒弟们渐渐地走过了最初的焦虑迷惘，从毫无头绪到零星想法，从停留教学浅层表象到关注潜隐的教学规律，受益匪浅。XX老师带教了张洁和查钺两位老师，作为教研组长同样工作非常繁忙的她，不但在听课上对徒弟有一定的要求，并且手把手地教他们如何做“学案”，如何掌控课堂，把握题目的难易度，耐心而细致。黄XX老师对于徒弟姚慧颖的帮助不仅仅停留在工作上，更是在她因为个人原因内

4、心摇摆煎熬的时候反复找她谈心，给予了精神上的慰藉和支持。带教导师们精湛的专业水平，毫无保留的奉献，使得徒弟们不仅收获了教学上的成长，更是收获了精神上的财富，真正明白了何为“学高为师，身正为范”O新教师的茁壮成长不仅仅得益于师徒带教的制度，也是整个备课组建设的结成。无论是语数英还是SBS,备课组内定时定点的备课制度确保了教学要求和进度的高度统一；随时地交流，不断地反思微调；同课异构的听课评课，学习同行的长处；精选习题，制作学案，反复研磨教案和活动方案，力图激发学生的学习兴趣，也是对学生精力和时间的百般珍惜。在备课组这样的氛围建设之下，新教师得到了飞

5、快的成长。在大半年的磨炼之下，新老师们都得到了家长和学生的认可，为今后的“腾飞”打下了良好的基础。（2）助新班主任带好班级：家访第一站+老人传经验+平时日日谈班主任工作细致而繁琐，需要班主任有着足够的爱心和耐心。预初四位班龄为零年的新班主任，年级组为这些班主任的成长提供了平台，遇到事情，也能够群策群力，共同解决。我们年级组的师徒带教共有10组，身份的双重，是一大特色。第一次做班主任的丁欣瑾老师、周明涛老师即是老教师的徒弟又是新教师的师傅。从暑假开始，这些师徒组合就开始行动，奔走于家访的路上。为了让新班主任能够了解家访的基本要求，年级组在一开始就对

6、班主任进行了培训，接着，XX老师身体力行，先带着四位新班主任访了20个家庭，再由班主任带着副班主任独立家访，争取这第一次的亮相和交流能够得到家长的认可。开学之后，各种繁杂的事务接踵而来，年级组长手把手地教新班主任将一件一件的事井井有条地做好。如何公平合理地安排好座位，如何开展好临时班委的选举、如何更好地安排好晨扫、午扫和清校的劳动岗位、如何做好运动会的动员和报名、如何寻找家长榜样等等，虽然都是一些繁琐的事，但一旦出现纸漏，在这“自媒体”的时代也许会引起轩然大波。年级组总是力求做到在事务性的工作上每个班级尽量做到统一，口径一致，好的想法和做法及时总

7、结和推广。对即将开展的活动做好充分的准备，对可能出现的问题防患于未然。统一思想、统一步骤以后再行动，为各项工作顺利开展奠定了基础。在各项工作统一的基础上，年级组还鼓励老师们能够建立自己的带班风格。在年级组会议时，我们的组长常常会请某个班主任交流自己的某个活动方案和活动后的作业，比如请获得过育人奖的XX老师来谈谈自己在营建温馨集体的过程中的活动和策略。他山之石，好的想法让新的班主任拓展思维，产生更好的创意，以尽快形成自己的带班风格。（二）建设学习型班组：创新求变，乐学善思（1）探索主题教学新模式：从浅显到深入，从听讲到实践十分感谢现在的初一年级，作

8、为主题教学的先行者留给了我们完整而丰富的资料包，使我们的老师心中有了底。经开会充分讨论后我们达成了共识，主题教学不仅仅在给学生更多的知识