辩论与批判性思维

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1、第!"卷第#期湘潭师范学院学报（社会科学版）8"’9!"-"9#!$$%年%%月!"#$%&’"()*&%+,&%-"$.&’/%*01$2*,（34"5*&’45*1%5167*,*"%）-"09!$$%!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!辩论与批判性思维"盛新华（湘潭大学文学新闻学院，湖南湘潭&%%%$’）摘要：批判性思维的本质是怀疑的、分析的和批判的，辩论是运用批判性思维最集中、最典型的场合。批判性思维方法是辩论参与者力图战胜对方的重要方法，辩论的对抗性有助于提高参与者的批判性思维能力，批判性思维在辩论中显示出独

2、立性、创新性等五种思维品质。关键词：辩论；批判性思维；思维品质中图分类号：($)$文献标识码：*文章编号：%$$+,&&)（!!$$%）$#,$$%&,$’批判性思维是现代教育研究思维的一个重要领最有意义的和最具批评性的交流是以辩论的形式进域。根据《现代汉语词典》的解释，批，即评论；判，即行的”［%］。实践证明，这一观点是十分正确的。每一区分、评断、剖析，所以，批判是指对言论、行为进行位国家领导人的就职演说，无不用精炼的语言阐明分辨、评断、剖析，以见正理。批判性思维的本质是治国谋略，以此展示口才，体现气质风度来赢得公众怀疑的、分析的和批判的。辩论是正反两种观点的的信任和支持。多党制国家的总统

3、竞选，无不经过碰撞，是矛盾思维的对峙，是批判性思维运用最集唇枪舌剑的激烈论辩而使胜者登上宝座。美国总统中、最典型、最广泛的场合。在辩论中，批判性思维约翰逊、尼克松、福特和卡特都鼓励他们的智囊团成是将本方的立论建立在对对方主张及其理据的怀疑员把辩论作为决策过程的一个重要阶段。里根在自和批判上。辩论与批判性思维的这种不解之缘最容传里写道，在萨克拉门托和华盛顿他都鼓励辩论，有易开发出人的潜能，激发起人们对信息学，心理学、时是激烈的辩论，以保证他能吸收各方观点［%］。我文化学、生态学、口才学、美学等社会科学和自然科国的干部制度近年来进行了很有成效的改革，其中学的重新思考，重新认识，或做出新发现，或提

4、出新很多职位要通过竞争上岗，论辩就是一种重要的竞见解，或获得新方法，或解决新问题等。在论辩过程争形式，竞争者通过这种形式来表达见解，宣传改革中，辩题的提出，论题的确定，立与破的攻防策略的措施，以此展示才华，展示智慧，展示能力。在这一制定等一系列过程均离不开批判性思维。可以说，系列过程中，竞争者所具有的批判性思维能力的高有辩论，就有批判性思维；有批判性思维，辩论才精低起了关键作用。通过竞争使优者上岗，劣者淘汰，彩，才能在激烈的对抗中显示出辩者理性思考的深这在一定程度上加速了我国民主化进程。度与广度，才能让听众为之怦然心动，辩论也才有存!$$%年8月%"日，北京申请主办!$$)年国际奥在的价值。

5、下面从三个方面来论述辩论与批判性思运会获得成功，其中，8位代表的精彩陈述起了十分维的关系：重要的作用。他们在这场国际高水平的激烈竞争中，以端庄的仪表、坚定的自信、充足的论据、缜密的一批判性思维方法是辩论参与者力图思维、流利的语言、动人的情感阐述了绿色奥运、科战胜对方的重要方法技奥运、人文奥运三大主题，赢得了评委的高度赞美国*-./012·3455657在《辩论与论辩》一书扬。从表面看，申请主办奥运会的几个城市代表各中提出“辩论是一种批判性思维的方法”，“人类许多自陈述自己的观点，无正面论争，但实质上，各方都"收稿日期：!$$%,$8,!$基金项目：国家社会科学基金资助项目（$$(!9$"%）

6、。作者简介：盛新华（%+&’—），女，湖南浏阳人，湘潭大学文学与新闻学院教授，硕导，主要从事现代汉语与逻辑研究。万方数据%&以对方为敌，其激烈程度不亚于一场短兵相接、针锋预计对手的可能反应以及应付之策，因为教学式的相对的辩论大赛。在长达两年的准备过程中，各方辩论逻辑是要把问题提到非常绝对化的程度，这样都要分析其它申办城市的优势与劣势，预计他们说在激烈的对抗状态下，双方都有可能出现一些不合什么和怎样说，同时，还要分析历届申办成功的城市理的、不全面的说法，如能不失时机地运用批判性思的经验和申办失败的教训，特别是对!""#年北京申维对其进行分析、批判，则能赢得战机。因为分析、办失败的反思，在知己知

7、彼的基础上，确立自己的战批判谬误是批判性思维的核心。在辩论过程中，参略战术。可以说，$位代表的成功陈述处处闪耀着批赛者往往在说第一个问题时，就已经想好接下来的判性思维的光辉。四五个问题了。既要站在自己的立场上想好怎样在科学发现方面，特别是那些冲破传统偏见的说，也要想对手会怎样布局，怎样反应。这种多重步科学真理，也都是通过无数次的辩论后而确立的。骤的思考模式是取胜的条件，也是在对抗的情况下!%&’年&月#’日，